20世纪中国写作理论经历了四个时期； 世纪初：传统写作理论的集大成时期； 20年代至40年代末：白话“文章作法”时期； 50年代至70年代末：“写作知识”时期； 80年代至2000年：现代写作学的勃兴时期。 世纪初：传统写作理论的集大成时期 迄今为止，中国写作理论建设曾有三次高潮：第一次是六朝时期。那时诞生了第一篇文章学论文《典论·论文》，第一篇写作学论文《文赋》，第一部写作学专著《文心雕龙》，第一篇文体论论文《翰林论》，第一部文体论专著《文章流别论》，第一部文选学著作《昭明文选》，形成了第一个高潮。后两个高潮都是在本世纪出现的：一次是本世纪初（1900—1919）；一次是80年代后期 （1987—1989）。本节所述正是中国写作理论建设的第二个高潮，亦即本世纪第一个高潮。 “理论高潮”是指一个学科的理论建设在一段时间里所达到的学术制高点。它通常表现为“集大成式”的综合。它的产生并不一定与经济繁荣、社会安定同步，但却与文化发展、历史积淀息息相关。 世纪初的中国，经济凋敝，政治动荡，内忧外患，灾难深重。令人惊奇的是，就在这个时期，涌现了一批“文化巨人”：章炳麟、蔡元培、王国维、梁启超、陈寅恪、刘师培、黄侃、刘麟生、林纾、姚永朴……他们带来的空前学术繁荣与当时的中国状况形成了强烈“反差”。这是“高潮”出现的文化氛围。 从中国写作理论发展本身来看，传统写作理论已步入“成熟期”，集大成是历史积淀的必然结果。成熟，固然意味着“生长”的“终结”，同时也标志着达到了顶点。这是“高潮”出现的历史基础。 正是由于文化氛围与历史积淀的“合力”作用，出现了本世纪中国写作理论建设的第一个高潮：来裕恂的《汉文典·文章典》、姚永朴的《文学研究法》、吴曾祺的《涵芬楼文谈》、林纾的《春觉斋论文》和黄侃的《文心雕龙札记》。 这五部论著具有共同特征： 系统性。它们都具有较为完整的理论框架，可分为两种模式：一是“总论——分论”基础理论模式。包括《汉文典·文章典》、《文学研究法》、《文心雕龙札记》。《文章典》是“技法论——文本论——文类论——总论”；《研究法》是“总论——文类论——文本论——文品论”；《札记》是“总论——文类论——文术论——文评论”。三者主体框架是“总论——文类论——文本论”（《札记》的“文术论”），其不同是：《文章典》置“技法论”，《研究法》设“文品论”，《札记》列“文评论”。可谓“本同而末异”。一是以“创制论”为核心的技术理论模式。包括《涵芬楼文谈》、《春觉斋论文》。《文谈》是“作者论——创制论”；《论文》是“体式论——创制论”。其中“创制论”是两部论著的“核心”，所占“比重”较大。《文谈》共62篇，“创制论”43篇，占总篇数的69.3%。《论文》由“述旨”等6章组成，其中属于“创制论”的有4章，即“应知八则”、“论文十六忌”、“用笔八则”、“用字四法”，占总章数的66.6%。 承传性。承传性表现在两个方面： 一、理论框架的承传性。“总论——分论”基础理论模式和以“创制论”为核心的技术理论模式都是从中国写作理论“原初模式”——《文心雕龙》的“文之枢纽——论文叙笔——剖情析采”衍化而来的。《文章典》、《研究法》中的“总论”是对“文之枢纽”的拓展；《文谈》的“作者论”——如《宗经》、《治史》、《读子》、《诵骚》等明显借鉴了“文之枢纽”的《原道》、《征圣》、《宗经》、《正纬》、《辨骚》；至于《文章典》、《研究法》的“文类论”、《论文》的“体式论”则是“论文叙笔”的延伸；《文章典》的“技法论”、“文本论”，《研究法》的“文本论”、“文品论”，《文谈》、《论文》的“创制论”，都是由“剖情析采”派生而来的。因为“剖情析采”就是由“谋篇论”（《神思》、《养气》、《通变》、《定势》、《熔裁》、《附会》、《总术》）、“文品论”（《体性》、《风骨》）、“文本论”（《情采论》）、“表达论”（《声律》、《章句》、《丽辞》）、“技法论”（《比兴》、《夸饰》、《事类》、《炼字》、《隐秀》）、“文戒论”（《指瑕》）、“文迁论”（《时序》）、“起因论”（《物色》）、“品鉴论”（《知音》）、“作者论”（《才略》、《程器》）组成的。 二、理论范畴的集成性。《文章典》集纳了16个范畴：性、情、质、理、意、思、度、气、骨、趣、机、势、采、调、笔、境；《研究法》汇集了20个范畴：神、气、势、骨、机、理、意、识、脉、声、味、韵、格、态、情、法、词、度、界、色；《论文》则论述了8 个重要范畴：意境、识度、气势、声调、筋脉、风趣、情韵、神味，中国传统写作理论范畴之精华，庶几备矣。 两栖性。它们既是写作理论专著，又是高校写作教材。《研究法》是“姚君教授北京大学文科时所编之讲义”；《论文》是林纾在京师大学堂（北京大学前身）任教时的讲稿；《札记》则是黄侃在北京大学讲《文心雕龙》时的用稿。据牟世金先生说，黄氏讲《文心》，“主要是当做‘文章作法’来讲的”。而《文谈》作为教材，影响深远。到1933年它已出到13版。建国后，中共中央高级党校语文教研室曾在60年代初将此书印发学员参考。1987年求实出版社出版了《〈涵芬楼文谈〉选注》。《文章典》则是一部“示国民以程途”的、典型的写作理论教育著作。 由此可见，20世纪中国写作理论的起点就是高潮。当我们研究高潮形成时，不要忘了商务印书馆、北京大学。《文章典》、《研究法》、《文谈》就是由商务印书馆出版的；《研究法》、《论文》、《札记》是在北京大学接受了教学实践的“检测”。这一“馆”一“学”，对20世纪中国写作理论作出了巨大贡献，使我们拥有了本世纪的第一个骄傲；中国写作理论史将永远铭记他们的丰功伟绩。
