赖小琴.PISA评价中学生ICT的表现特点及启示.教育测量与评价:理论版,2011(4). 陈晓民.“PISA评测世界第一”与“想象力倒数第一”的另类审视.基础教育课程,2011(4). 鲍道宏.PISA阅读概念与能力等级划分对我国普通高考阅读命题的启发.天津师范大学学报:基础教育版,2011(1). 薛寒.什么是PISA7.中国教育学刊,2011(3). 赵雪晶.PISA视野下的学生学习能力评价.职教论坛,2011(6). 沈祖芸.PISA成绩引发“世界追问”:谁托起了上海基础教育的底盘.上海教育,2011(5). 杨红霞.中国初中生“世界第一”的思考——PISA及其测试结果的启示.人民教育,2011(3/4). 柏彬.把PISA元素引入中考.上海教育,2011(1). 俞可.对PISA的三点遐思.上海教育,2011(1). 赵玉成.PISA能否成为中国教育改革的契机.上海教育,2010(12B). 熊丙奇.从PISA世界第一谈起.上海教育,2010(12B). 计琳.Andreas Schleicher:PISA是国际合作的典范.上海教育,2010(12B). 程介明.从PISA能看到什么.上海教育,2010(12B). 傅禄建.PISA 2009:国际视野中的上海义务教育质量——访上海市教育委员会主任薛明扬.上海教育,2010(12B). 陈骁.一次从理念到行为的历练——上海实施PISA项目研究纪实.上海教育,2010(12B). 罗阳佳.PISA带给我们什么.上海教育,2010(12B). 曹亦薇.PISA式汉语阅读测验的编制与维度评价.考试研究,2010(4). 陆璟.PISA能力水平量表的构建及其启示.教育测量与评价:理论版,2010(9). 朱小虎.PISA对学生学习方法的研究及启示.外国中小学教育,2010(9). 高玲.从PISA看欧洲学生终身学习的关键能力.考试周刊,2010(30). 邹一斌.从PISA阅读测试谈语文阅读的有效评价.现代教学,2010(1/2). 陆璟.PISA研究的政策导向探析.教育发展研究,2010(8). 陆璟.PISA在教育决策中的作用,上海教育科研,2010(5). 李晶晶.国际PISA测评对语文阅读测试命题的启示.现代教育科学,2010(4). 邓晓君.芬兰、德国与英国PISA测试的结果及其影响研究.教育与考试,2010(1). 占盛丽.全球化背景下PISA在美国基础教育质量评估体系中的贡献——基于美国PISA与NEAP的比较.外国中小学教育,2010(5). 滕梅芳.评估关键能力培育生活智慧——OECD/PISA问题解决能力之构想、设计与评估.浙江教育学院学报,2010(1). 陆璟.PISA的命题、评分组织管理及其对上海市基础教育质量监测的启示.教育测量与评价:理论版,2010(2)。 夏雪梅.论PISA阅读素养开放题编制的技术.上海教育科研,2009(12). 申宣成.中考语文阅读开放题与PISA阅读开放题例析.上海教育科研,2009(12). 乐中保.PISA中阅读测试的测评框架与设计思路——兼谈对我国阅读测试的启示.河北师范大学学报:教育科学版,2008(6). 张晓光.PISA项目对我国考试评价的启示——以阅读素养、数学素养为例.大学:研究与评价,2008(6). 王蕾.学生阅读素养的评价——解读PISA.中学语文教学,2008(1). 尹雨.为学习而阅读——经合组织国际学生评估项目(PISA)阅读能力评介.中学语文教学,2005(5). 王晞.PISA:阅读素养的界定与测评.上海教育科研,2003(9).