关于开展持续发展教育的几点思考

作 者:
蔡拓 

作者简介:
蔡拓 南开大学政治学系主任

原文出处:
理论与现代化

内容提要:


期刊代号:G1
分类名称:教育学
复印期号:1996 年 05 期

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      一、持续发展的基本要素

      在和平、发展成为世界主题的当代国际社会,寻求发展已是世界各国的共同意愿与首要选择。而正是在寻求发展的历史进程中,人类澄清了增长与发展的区别,逐步明确了持续发展观。那么,持续发展与传统上所讲的“增长”有何区别,它到底包括哪些基本要素,显然,弄清这些问题是开展持续发展教育的前提。

      增长—物质财富的增长、消费的增长,曾经是工业文明以来人类狂热追求的主要目标。但是,从本世纪50年代起,一系列严峻的全球问题,迫使人们对传统的增长观进行反思。反思的结果是人们不得不承认,由于增长忽视了资源与人口的限度,忽视了生态环境的保护,忽视了社会公平和全球的协调发展,从而导致灾难性的生态后果,导致不少国家出现了“高增长,低发展”或“有增长,无发展”,社会问题成堆、社会矛盾尖锐的奇怪现象。而在国际范围内,单纯追求经济增长的传统观念和战略,客观上维持着国际经济旧秩序,加剧了南北差距与矛盾。鉴于此,国际社会开始摆脱增长的误区,陆续提出“协调发展”、“综合发展”的概念,并最终确立起“持续发展”的概念与战略。

      持续发展观至少含着以下几个关键因素。

      第一,人类创造物质财富的活动是有限度的,它要受地球上客观存在着的资源的制约。因此,在实现发展的历史征途上,人类必须慎重对待资源问题,冷静而科学地制定合理开发、利用资源的战略,切不可被狂热增长的欲望左右。如果仍然无视资源对经济增长的限制,急功近利,忘乎所以,那么不仅难以实现持续发展的目标,而且会使人类经济增长的车轮陷入泥潭。

      第二,讲究生态效益。持续发展离不开生态原则。重新审视人与自然的关系,把发展与生态环境紧密相连,在保护生态环境的前提下寻求发展,在发展的基础上改善生态环境,这是当代的大趋势。只注重经济效益而不注重生态效益的发展,绝不是人类所企盼的发展,因为这种发展将把人类送入坟墓。

      第三,注重社会平衡。发展是为了给人们创造更好的生存条件,让整个人类分享物质财富和社会进步所带来的好处。如果日益增长的物质财富仅为少数国家、少数阶层和集团享用,大多数国家和大多数民众所得极少,甚至成为经济增长的牺牲品;那么,就谈不上发展。因此,无论从国际还是国内而言,在增长物质财富的同时,都必须进行社会改革,以实现公平分配和广泛的社会平等。唯有如此,才能获得真正的发展。

      第四,倡导精神追求。持续发展不但要满足人们的物质需要和实现社会公平,而且要鼓励和倡导人们完成文化重塑的历史任务,为人类的精神生活开辟一个新天地。工业文明以及片面的增长观、自然观,使人类在过度的物质追求中感到压抑、迷茫、痛苦。现代发展应该帮助人类从这种境遇中挣脱出来,恢复精神生活在人类全部生活中应有的地位;否则,它仍然不能与单纯的经济增长区别开来。

      二、持续发展教育的核心内容

      自80年代中期、特别是90年代以来,“持续发展”已成为国际讲坛上使用频率最高的概念,也是国际社会颇为流行的观念,这无疑是一种令人欣慰的进步。持续发展观是一种全新的文化观念和价值追求,因此在开展持续发展教育时,必须紧紧抓住其中心环节。

      (一)全球教育。

      持续发展是同人类在全球范围内面临的资源枯竭、人口爆炸、生态失衡、环境污染、粮食危机、南北冲突、国际难民等等问题密切相关的。正是这些涉及人类生存的全球性问题,要求人们超越社会制度的差异和民族国家的界限,携手合作,共同应付并战胜严峻的挑战。正因为如此,坚持持续发展战略必须树立全球意识;而开展持续发展教育,势必首先要强调全球教育。否则,树立持续发展观念,遵循持续发展战略就只能是一句空话。

      全球教育的主要任务,其一是帮助人们认清世界一体化的大趋势,并自愿成为这一趋势的参加者和推进者。其二,帮助人们自觉树立全球意识,并努力寻求民族国家与国际社会的协调。历史和现实都已表明持续发展是难以在一国之内获得成功的。其三,帮助人们懂得国际团结与协作的重要,自觉培养协作精神,尊重他人的意志,创造不同社会制度之间民主对话、和平竞争的政治文化环境。换言之,持续发展本身内含着求同存异、共处竞争的准则,要求人们超越意识形态的分歧和社会制度的差异,去观察和处理与发展相关的各种问题,以实现持续发展。

      (二)环境教育。

      人与自然关系的全面紧张,环境与发展日益加深的相互制约,这是导致持续发展观念与战略产生的重要原因。因此,正确地认识和处理这些矛盾与关系,就成为环境教育的宗旨。具体而言,通过环境教育,首先要使人们充分认识到环境状况的严重和环境在现实生活中日益重要的地位。其次,要使人们改变对自然的错误态度,真正树立人与自然的共同演化、和谐发展的意识。人的骄傲与自尊并不在于征服自然,协调自然比征服自然更伟大,也更能体现出人的力量。只有当人类真正尊重自然,真正搞清人与自然共存亡的道理,才会在慎重开发利用自然的同时,自觉地保护自然、再生自然、创造自然。再次,要使人们正确把握环境与发展的复杂关系,明确摆脱环境与发展两难选择的出路与责任。从某种意义上讲,环境与发展是一个悖论。经济与社会的高速发展,客观上会增加环境的负担。在人类的经济力量和物质手段尚不能使人类与自然的关系协调发展的时候,不断聚集起来的环境压力必然向发展亮出红灯;环境保护需要耗费巨额资金,从而势必制约发展的速度,影响到人们物质生活水平的尽快提高。于是,在人类的生活水平尚不够丰富,特别是还存在贫困与死亡威胁时,发展的渴望与需求又会反过来限制环境的改善。人类恰恰处于环境与发展尖锐矛盾的时期。先发展、后治理的老路行不通;先治理,后发展的模式也难以实施。人类应当明确的原则是,环境与发展并重,环境与发展交融。要创造出有利于保护环境的发展模式和有利于发展的环境保护战略。除此之外,由于环境压力已接近承载极限,所以在目前这个特定的时期,人类将不得不为改善环境而在发展方面作出某种牺牲。这就需要当代人具有一种特殊的历史责任感和自我牺牲的精神。

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