教育理论本土研究是立足于本土教育实践，面向现实教育问题的研究。进行教育理论的本土研究是由教育学的学科性质决定的，是教育学科学性和教育理论原创性的必然要求，也是当今教育实践的呼唤。 教育理论的本土研究既要求理论工作者走出书斋，面向活生生的教育实践，也要求广大一线的教师提高理论素养，由经验型教师转变为研究型教师，开展研究性工作；从深厚的传统文化根基中发掘对现代教育具有启示意义的本土教育思想，也是本土研究的重要内容；另外，开阔的国际视野、多种研究方法的掌握和运用、研究者素质的提高以及制度上的保障，都为教育理论本土研究提供了保障。
