现代教育是“以人为本”的教育，教师由传统向现代的转型是实现“以人为本”教育的关键。 传统教育中，教师在不同程度上存在着“异化”现象，具体表现为四种类型。即“工具”型教师，教师成为教育、教学的工具。“统治”型教师，教师张扬“师道尊严”，极力维护自己的威严。“无我”型教师，教师以自己的职业为荣，教师角色就是其生存的唯一方式：“职业的自我中心主义”型教师，教师表现出很强的狭隘性，在教育教学中以自我为中心。在教育中，教师的“异化”使教师的思维、语言、行为方式等都被“规范化”、“固定化”、“学科化”，失去了教师应有的生命活力。 “以人为本”的教育要求教师从“异化”现象中解放出来，使教师回归于充满生命活力的人。充满生命活力的教师应具有较高教育艺术；具有丰富人文品质；他们以自己的生命体验为人师表，并促进学生生命的健康成长。
