教育网络化即以信息高速公路为依托，教育者与受教育者之间通过计算机网络进行沟通，以此来完成整个教学过程。教育网络化势必带来整个教学的大变革。 在西方出现的网络班级授课制，为传统的班级授课制的改革注入了新的活力。网络班级授课制是在以计算机和网络为媒介的通信方式构筑的“虚拟社会”中，教师利用网络对有共同学习任务的学习群体进行教学的一种特殊的教学组织形式，是传统的班级授课制与现代远程教学在某种新的教学方式上的一种融合。其特点是打破了地域的局限性；教师成为教学活动的设计者、指导者和导航者；学生成为学习的主体；教学方式以启发学生探究为主；学生可自主选择学习内容和方式；课程设置多元化。其缺点是师生之间缺乏交流；削弱了教师对教学过程的控制程度；成本投入较大。
