有效学校的六个特征

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比较教育研究

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期刊代号:G1
分类名称:教育学
复印期号:2002 年 07 期

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      一是有效的管理。学校要达到预期的教育结果需要实施管理。有效的学校管理具有四个特征:(1)以教学为中心;(2)实行目标管理;(3)以人为本;(4)注重参与。

      二是优良的学校环境和积极的学校氛围。具体表现为四个方面:(1)安全;(2)有序;(3)以学习为中心;(4)气氛和谐。

      三是高度重视教学和学习。具体表现为:(1)学习时间的最大化;(2)重视学术;(3)对师生的高期望。

      四是有效的教学。具体表现为:(1)充分准备和精心组织;(2)教学目标明确;(3)教学有条理且清楚;(4)教学富有挑战性;(5)适应性教学措施;(6)让学生肩负一定的学习责任;(7)重点突出;(8)师生最大程度的交流。

      五是共识与合作。具体体现为:(1)目的统一性;(2)实践一致性;(3)支持和合作;(4)家庭和学校配合。

      六是准确评估与及时反馈。具体表现为:(1)了解并管理学生的进步;(2)评估学校绩效;(3)信息及时反馈。

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