收稿日期：1995－02－18 ［内容提要］ 现代工业文明推动了人类社会的进步，同时也带来了一定的负面影响，诸如生态环境遭到破坏等。“世界上只有一个地球”，既是现代的生态观，也是现代的教育观。为促进生态文明，我们必须加强环境教育，加强生态伦理教育。 ［关键词］ 生态 文明 教育 一、工业文明的局限与教育的反思 18世纪末叶，工业革命在西方资本主义国家兴起。随之，工业化浪潮便不可阻挡地向世界各地推进，人类社会逐渐进入工业文明的时代。近一百年间，无论西方还是东方，工业文明蓬勃发展：社会生产力极大地提高，物质财富不断增长，人类社会呈现出前所未有的繁荣与兴旺。人类从衣食住行到各种精神文化生活，无不打上了工业文明的深深印记；同时反映出工业文明的巨大创造力和所取得的丰硕成果。用历史的观点看，工业文明毫无疑义是一种较之过去的农业文明远为先进的文明形态。工业文明深刻地影响着人类社会的进程，迄今依然焕发着无限的活力与生机。 然而，在近二三十年间，人类在享受着工业文明所带来的“福音”，并且在继续推进工业文明的时候，也愈来愈多地感受到工业文明所带来的困境，由此产生了精神的不安。工业文明在不断展现其辉煌业绩的同时，也不断暴露出其所存在的缺失与局限。“现代科学奇迹般地创造了前所未有的生产力，同时也制造了置人类于死地的大规模杀伤武器；大自然是人类生存和发展的基础，但人类日益扩大的生产活动却破坏了这个基础；现代人口爆炸迫使人们降低出生率，而现代科技进步和人类生活水平的提高又延长了人的寿命，降低了死亡率；地球资源是有限的，但人类为了满足日益增长的需求却追求生产和经济的无限发展；工业发达国家的富裕和发展中国家的贫困形成明显对照，等等。”（引自尹希成《困扰人类的全球问题》，《哲学研究》1993年第3期）当今，困扰人类的全球问题日益突出，引起世界各国的普遍关注。 而困扰人类的全球问题又突出地表现为：自然资源的渐趋衰竭，生态环境明显退化。环顾世界，自本世纪50-60年代以来，工业发达国家及发展中国家因环境污染所造成的“公害”事件频频发生，其所造成的严重后果亦令世人震惊。至于可耕地锐减、植被破坏、森林萎顿、某种矿产能源即将告罄，及至气候恶化，地球四大圈层失去稳定，等等，这些均已成为全球性的热点问题。世世代代存在于并依赖于地球的人类，终于开始反省自己对于地球的态度，并以悲天悯人的情怀，石破天惊地发出了：“只有一个地球”和“爱护地球，保护地球”的热切呼唤。 人类饱含忧思而前行。对于工业文明利弊的认识，尤其是对于其缺失与局限的思索，是人类意识自觉的表征，也是人类把握自身的命运，并且企望更好地开创未来的表征。工业文明何以利弊均生？对此，我们可以作一番教育上的反思。 工业文明的兴盛离不开教育，工业文明依赖于教育的发展而发展。当科学技术作为生产力的基本要素，并体现为工业文明的主要特征时，其内蕴着对教育的需求也就不言自明。诚如马克思所指出，现代工业通过机器、化学过程和其他方法，使工人的职能和劳动过程的社会结合不断地随着生产的技术基础发生变革。而技术基础本身的变革，则是不可脱离教育的。工业文明先是提出普及初等教育的要求，继而促进了中等职业技术教育和高等教育的发展。与此相应的是，现代教育体系得以建立，教育观念、教育内容、教育方法等无不随着工业文明的演进而变革。一方面，是现代工业文明促进了现代教育；另一方面，是现代教育的发展促进了现代工业文明的发展。二者相互依赖、相辅相成。多年来，有关工业革命、科技革命与教育的关系的论述诉诸多种报刊、专著，这里毋须赘述。 正如工业文明的发展有其自身的缺失与局限一样，教育在顺应工业文明而不断发展的过程中，也逐渐地显露出其独有的缺失与局限。其突出表征是：教育偏执于为工业发展服务，教育目标指向单向度的人，指向“工业人”、“经济人”；不仅教育的性质、功能“工业化”，而且教育的内容、方法也强烈地被“工业化模式”所制约。现代教育是现代工业发展和经济增长的“催化剂”，它促进了工业文明，却又损害着应有的“文明”。二十世纪人类教育的最大奉献与最深刻的弊端：教育的伟力与教育的孱弱，异常巧妙地交织在一起，共同反映在人与自然的关系上，反映在人对大自然的征服与索取上。现代工业文明的辉煌与现代工业文明的弊端，都可以从教育上探寻其深层原因。虽然我们不可以把工业文明的局限完全归咎于教育，但通过透视工业文明的局限而反思教育的目标，却能更清醒地认识和把握教育发展的应然走向。 二、生态文明的兴起及其对教育的需求 在工业文明不断发展的同时，人类对生态文明的要求也不断增长。所谓生态文明，其基本涵义是指人与周围环境关系的文明。自古以来，人类一直孜孜追求着与自然关系的和谐。在中国古代文化传统中，“天人合一”的思想占有十分突出的地位。然而，在早于工业文明的农业文明时代，人类只能以素朴、虔诚的愿望希求大自然的“恩惠”。维系“天人合一”境界的精神支点，是人俯首听命于天。在生产力极不发达，科学技术还非常落后的情况下，人类面对各种自然灾变常常是束手无策，深受其害。所以，在工业文明之前的时代，人类无法在真实意义上达到生态文明。
