21世纪是网络空间(Cyberspace)支撑的世纪。作为现代高科技的杰出代表，网络以前所未有的速度扩展到社会生活的各个领域，既给人们带来了幸福、享乐和希望，也给人类留下了痛苦、忧愁和危机，同时还冲击着传统的伦理观念，影响着当代大学生的思想和行为，使大学生思想政治工作的环境、对象和内容都发生了革命性的变化。这是一个值得认真研究的问题。 一、网络对传统伦理道德的冲击 网络以其自由、平等、兼容和共享的基本精神和基本准则推动着社会伦理道德的进步，但同时并存着专制、邪恶、侵犯、病态、欺诈、损人利己、不负责任等种种丑恶现象，以新的形式冲击着传统的伦理道德，其主要形式如下。 道德相对主义。在21世纪，信息网络将成为继报纸、广播、电视之后的“第四媒体”。在网络空间中，一方面，新媒体的信息传递和获取快捷而便利，具有时间上的瞬间化和空间上的无边界性，且无重要与次要、中心与非中心之分，呈现出多维的、非线性的态势；另一方面，“e代人”在无边际的网络空间中，显得微不足道，无法感知自己有能力对任何行为负责；再一方面，网络行为者具有相当的隐蔽性，社会的监督机制大大弱化，道德的约束力明显下降。所有这些，都使人们对传统伦理和价值观念的确定性产生动摇，从而为道德相对主义的盛行提供了现实的基础。 道德文化冲突。在以全球性、开放性、全方位性的因特网为基础的网络空间中，信息传递的方式是无国界和边界的，“地球村”和“世界性”在这里得以充分展开。然而，在网络中传递的信息内容是地域性的。由于网络行为者的民族、种族、宗教、国家、地位、角色的不同，因而其接受的道德教育也存在着巨大的差异性，对同一事情的道德评价也会截然不同。这种信息传递方式和内容的矛盾使道德冲突现象十分严重。例如，在网络空间中，各种与性和色情有关的站点、新闻组、电子公告板等比比皆是，稍不留心，就可能误入其中。但由于不同国家和民族在文化传统、价值观念和社会制度上的差异，使色情信息在网络中的传播各有其特点。那些在西方某些国家被视为“合法”的色情信息可以毫无障碍地在网络中传播，造成对网络社会的污染和威胁。淫秽信息使众多的入网者狂热追逐，达到迷恋的程度，其泛滥对我国青少年网民心灵的毒害更是不容忽视的社会问题，但对其“防治”却不是一件简单的事情。 道德冷漠。随着网络的逐渐平民化、全民化和普及化，人们终日与个人终端打交道，这就导致了人与机器的接触日渐频繁，人与人的直接交流大大减少，同事之间由于天天面对面的接触交往所建立的富有情感的亲切友爱的工作关系将越来越淡化。这将加深人们的孤独感，每天与多媒体画面而不与现实世界本身交流，又可能产生这样那样的心理或社会化方面的问题。家庭由于使用多媒体，也将增加与外界隔离的危险。当人与人之间的依赖关系被人对网络的依赖关系所取代时，道德冷漠现象就产生了。被异化的“e代人”感情麻木，正义感和道德感缺失，最基本的事实和道德判断能力丧失，面对大规模的杀戮可能只认为是一种游戏，而横陈的遍野尸体也只不过是一串数字……！ 道德失范。尼尔·巴雷特指出：“开始作为学者和研究人员游乐园的因特网，经历了长期痛苦的成长过程，已成为一个功能齐全、政治化的自由社会——计算机王国。它吸引了不同生活背景、来自不同行业、不同年龄的公民，同时也吸引了许多坏人、盗窃分子、诈骗犯和故意破坏分子，它还是恐怖主义分子的避风港。”[1](P196-197)在这里，新旧道德规范并存、交替、更迭，造成规范内容的冲突和衔接的脱钩，引发大量的失范现象。网络盗窃、网络诈骗、数字故意破坏、网络洗钱、网络病毒的传播，网络色情的泛滥、网络黑客的骚扰、网络上瘾、网络孤独的严重化等一系列不道德的甚至犯罪的网络行为在网络空间中屡见不鲜。 侵害隐私权。被称为“私人生活权利”的个人隐私权，是受法律保护的一种天赋权利。保护隐私是对人性自由和尊严的尊重，是一项基本的社会伦理要求，也是一个人类文明进步的标志。但在网络时代，技术的发展大大增强了信息系统的采集、检索、重组和传播所有种类信息的能力。例如，只要从互联网上下载一些并不复杂的黑客工具，就能供给网络并打开连接在网络上的任何麦克风或摄影机，从而轻易窃听谈话并将其内容存入自己的计算机，或将摄取的图像传回自己的机器。它便有可能使个人的隐私权和自由权遭到严重的破坏，构成对人的尊严的严重挑战。 无政府主义。在网络空间中，还没有诞生真正意义上的政府机构，所有的网络行为者都既是演员又是观众。这个所谓真正“自由”和彻底“民主”的地方，其实也是一个无法无天的场所，任何人都可以按照自己的思维说任何话，行任何事。网络空间中的无政府主义，如果得不到有效的控制而任其泛滥，将对物理空间的现实世界产生严重的影响。 二、网络信息对当代大学生的思想和行为的影响 网络空间的飞速发展和广泛应用，给高等教育和大学生都带来了许多新的变化。网络信息正在改变着当代大学生学习和生活的模式，深刻地影响着他们的政治态度、思想观念、道德风貌、价值取向和操作行为。 网络信息多维性对大学生的影响。网络的超民族和跨国界以及多元快变的特征，使网络信息呈现出多维性。不同文化信息的传播、碰撞和交融在这里显得十分激烈。在网络时代，大学生们了解信息的渠道更宽，接触面更广，接触不同的观点更多，这使他们的思想呈现出多元化的特征。他们不再简单的按照教育者事先设计的思想和目标去理解和领会信息。但由于大学生的世界观、人生观和价值观尚未完全形成，尚不能完全运用正确的导向对信息进行理解和判断，并进行去粗取精，去伪存真的选择。因此，这使他们的思想常常处在矛盾、冲突、迷茫和困惑之中，在信息爆炸面前感到无所适从。
