艺术学理论学科建设历程与前瞻

      经过近十年的发展，艺术学理论一级学科在求同存异中取得了长足的进步。但是，艺术学理论学科建设取得的成就来之不易。众所周知，艺术学理论一级学科是随着艺术学从文学门类中独立出来而设置的。在国务院学位委员会和教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中，新增了艺术学门类，下设艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学五个一级学科。学术界和教育界对艺术学门类的设置没有异议，对五个一级学科的设置争议较大，特别是对艺术学理论一级学科的设置分歧最大。但是，正是艺术学理论一级学科的确立，体现了我国学术界和高等教育界的制度优势。如果从德国美学家德索创办的《美学与一般艺术学杂志》算起，艺术学理论学科建设已经走过了一百多年的历史。尽管艺术学理论学科建设还面临各种各样的难题，但是它能够在中国落户，从国际学术界和教育界来看，不能不说是一个重要的成就。

      一、艰难酝酿

      2011年国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》（简称《学科目录》）中，艺术学理论一级学科源于1997年颁发的《学科目录》中作为二级学科的艺术学。1997年颁发的《学科目录》中有两个艺术学：一个是文学（05）门类中与中国语言文学（0501）、外国语言文学（0502）、新闻传播学（0503）并列的作为一级学科的艺术学（0504），另一个是艺术学一级学科中与音乐学（050402）、美术学（050403）、设计艺术学（050404）、戏剧戏曲学（050405）、电影学（050406）、广播电视艺术学（050407）和舞蹈学（050408）并列的作为二级学科的艺术学（050401）。作为一级学科的艺术学，首先出现在1990年颁发的《学科目录》中，学科代码为0503。作为二级学科的艺术学首次出现在1997年颁发的《学科目录》中。①2011年颁布的学科目录中的艺术学理论一级学科，相当于1997年颁发的《学科目录》中作为二级学科的艺术学。

      艺术学理论或作为二级学科的艺术学并非中国学者和教育机构的首创。德国哲学家马克斯·德索（Max Dessoir，1867-1947）在20世纪初倡导的一般艺术学，就类似于我们所说的艺术学理论。1906年德索创办《美学与一般艺术学杂志》（Zeitschifi für und allgemeine Kunstwissenschaft），专门发表美学和艺术学论文，他一直担任该杂志的主编至1937年。1938年穆勒·弗雷恩费尔斯（Richard Müller Freienfels）接任该杂志主编至1942年。由于该杂志持久而广泛的影响，德索成为20世纪上半叶世界范围内影响最大的美学家。1943年因为纳粹控制纸张，该杂志被迫停刊。②1951年该杂志复刊延续至今，成为德语界最重要的美学和艺术学专业刊物。尽管德索和他的同事倡导艺术学研究，但是作为学科的艺术学并没有建立起来，因为在德国大学里并没有相应的学科建制。今天德国大学里的艺术学、艺术科学或者艺术学科，多半指的是美术史和美术理论，与德索设想的跨艺术门类或者涵盖全部艺术门类的一般艺术学非常不同。

      德索等德国学者的设想在日本高等教育中得到了一定程度的实现。比如，日本东京大学就设有美学艺术学研究室。日本大学中的研究室相当于我国大学中的教研室或者系所。美学艺术学中的艺术学与德索构想的一般艺术学接近，而有别于美术史。东京大学除了美学艺术学研究室之外，还有美术史研究室。与德索的美学和一般艺术学只是学术研究不同，日本的美学艺术学除了理论研究之外还有人才培养。美学艺术学覆盖大学本科、硕士和博士等学历和学位教育，在大学本科中属于文学部思想文化系列，在研究院属于人文社会研究系列。由此可见，日本高等教育将德索等人设想的一般艺术学由理论变成了实际。但是，如果我们仔细考察日本大学中的美学艺术学，与其说是艺术学或者一般艺术学，不如说是美学。在东京大学的英文介绍中，美学艺术学研究室直接英译成了Department of Aesthetics（美学系）。③艺术学在英译中消失了。由此可见，日本大学中所说的美学艺术学学科主要指的是美学学科。东京大学美学艺术学研究室共有四位教师，包括两名教授、一名副教授、一名助理教授，与我国综合性大学哲学系美学教研室的建制大致相当。就东京大学而言，为了表示美学艺术学中包含艺术研究，同时又有别于美术史学科中的美术研究，美学艺术学研究室中有一位研究音乐理论和日本音乐的教授。

      德索的一般艺术学构想和日本大学中的美学艺术学学科，对中国高等教育和学术研究有一定程度的影响。宗白华于20世纪20年代留学德国且师从德索，回国之后开设了艺术学课程，留下了艺术学讲义。④马采于20世纪20年代留学日本，回国后开展美学与艺术学的研究和教学。⑤宗白华和马采两位艺术学研究前辈，不仅在大学里开设艺术学课程，从事艺术学研究，对于艺术学学科做出明确界定，而且将学科的名称确定为艺术学，这些工作和成果对于我们今天从事艺术学学科建设都非常重要。

      但不可否认的是，宗白华和马采两位前辈学者，对于艺术学的理解在总体上偏向德索所说的一般艺术学，而一般艺术学与美学关系密切，以至于在日本高等学校里艺术学被美学取代，再加上宗白华和马采等前辈学者开创的艺术学在中国高等教育体制中并没有落地，真正的艺术学学科建设实际上并没有开始。

      二、多元共存

      进入20世纪80年代以后，出现了艺术研究的呼声。首先是1984年艺术学科被国家社会科学基金确立为“单列学科”。李心峰认为：“全国哲学社会科学这一极富权威性的规划、评审、资助、管理体系将‘艺术学科’（后定名为‘艺术科学’）作为‘单列学科’，实际上是从我国艺术科研的现实实际出发，明确地意识到艺术学科（艺术科学）已不能够继续沿袭以往的做法让其附属于文学学科，而是具有其学科的独立性和广阔发展空间，从而让其自立门户。此举虽从未大张旗鼓地加以张扬和宣传，但对新时期我国艺术科学的发展却具有十分重要的意义，它为艺术学在此后作为一门独立学科的学科自觉和学科发展，提供了发芽生根的土壤和宏观学科构架上的重要依据。”⑥但是，这里的艺术学科或艺术科学，指的是各门类艺术的研究和实践，而不是德索意义上的一般艺术学。1990年首次出现在《学科目录》中的艺术学与此类似，它相当于今天的艺术门类，涵盖与艺术有关的全部实践和研究科目，与今天所说的艺术学理论非常不同。1997年首次出现在《学科目录》作为二级学科的艺术学，才类似于今天所说的艺术学理论。