文章编号:1006-9860(2018)05-0090-06 中图分类号:G434 文献标识码:A 近年来,随着教育信息化建设进程的不断推进,在线教育平台在开放教育教学中得到大范围应用,数字学习数据快速海量增长,教育大数据时代已经悄然来临。国务院2017年印发的《国家教育事业发展“十三五”规划》明确提出要“积极发挥大数据在数字学习空间应用方面的重要作用,探索未来教育教学新模式,为推动个性化学习和针对性教学提供支持”[1],大数据与在线教育的深度融合已成为必然趋势。 过程性学习评价(Process Evaluation)是建构评价时期的产物。与传统目标取向的发展性评价和形成性评价等方法相比,这类评价从关注教育的目标转向关注教育的过程,强调知识学习与建构过程中反馈的及时指导性[2],关注学习、评价和教学的有机结合和指导者与在线学习主体的过程互动,将评价的过程与学习者个体学习的过程紧密融合在一起。 在线学习依托于互联网平台进行学习内容传播,具有丰富的学习活动与交互形式,可将学习者学习行为数据完整系统地跟踪与记录。大数据赋予人们崭新的洞察力和过程优化能力,利用大数据进行在线学习的过程性评价,有助于帮助学习者及时找出在线学习过程中的问题与不足,引导、改进和优化学习者在线学习体验,促进更加有效的学习。文章通过大数据背景下在线学习过程性评价的特征和内容分析,设计了在线学习过程性评价系统模型,并给出了系统的工作流程,以期为在线学习评价研究提供新的视角和有益的借鉴。 一、大数据支持下的在线学习评价 作为“人类世界的下一个自然资源”,大数据(Big Data)具有体量巨大(Volume)、种类多(Variety)、处理速度快(Velocity)、应用价值大(Value)和较强的复杂性(Complexity)的“4V+1C”的特点,致力于寻求大量数据背后的隐含关系和价值[3]。 在线学习过程中,学习者在学习时间、学习空间和学习内容上有较大的自由度,学习的进程管理和个人的自我监控能力显得至关重要。开展大数据支持下的在线学习评价,可以挖掘出更多的隐性数据与关联性,推动在线学习评价从“经验”走向“数据”,从宏观的群体性评价走向微观的个体性评价。大数据为在线学习的评价提供了有力的支持和帮助。 (一)有助于降低在线学习评价的成本 大数据将在线学习评价从基于小样本数据或片段化信息的推测转向基于全方位、全程化数据的证据性决策。通过大数据对学习者在线学习过程数据集中各个数据项的采集、分析和展示,满足学习者个性化的在线学习需求,更好地解决了在线学习评价活动中评价信息不对称的难题,大大降低了在线学习评价的成本。 (二)有利于提高在线学习评价的质量 大数据技术能够深入分析和发掘隐藏的学习需求,及时准确地反映在线学习者的学习情况,为在线学习评价提供真实客观的数据来源,有利于全面发挥评价的鉴定、导向、诊断和激励等功能,改变传统的主观评价、经验评价,使评价的层次更加深入,提高在线学习评价的质量。 (三)有效提高在线学习评价的效率 在线学习方式的不断推进,导致在线学习数据呈爆发式增长。通过实时采集、批处理和流处理等大数据技术,能够实现海量在线学习数据的快速采集、处理和评价,并将评价结果及时反馈、可视化展现给教学者和学习者,有效提高了在线学习评价的效率[4]。 二、大数据背景下在线学习过程性评价的特征 泰勒认为“持续性的反馈评价能够在学生和学习间形成良性循环体系,使教学相长,且与未来的学习发展紧密联系”[5]。过程性评价强调学习者的主体参与,使学习者在知识不断重组和建构过程中,控制知识迁移的方向,促进评价过程和学习过程融合。大数据技术可使在线学习中过程性评价的特征得到充分发挥,在评价过程中帮助学习者揭示学习价值。大数据背景下在线学习过程性评价的特征如图1所示。
图1 大数据背景下在线学习过程性评价的特征 (一)学习评价与学习过程及时交融 过程性评价是与学习同时进行的共时性评价,能及时地反映学生学习中的情况,具有时效性。数据处理的时间间隔越短,评价结果就越接近现况,越可靠。传统学习评价,由于技术条件所限,偏重事后检查的性质,难以全面反映学习者学习与思考的历程。大数据的介入与应用,使数据的即时获取、选择和处理成为现实,有利于及时评估学习表现、判断学习质量水平,促进积极反思和总结,实现评价和学习过程相互交叉和融合。 (二)评价过程性与目标性并重 以往的评价过于强调甄别选拔功能,对学习者获得成果的思考与推理、假设的形成、个体特点与努力过程却漠不关心,评价只是少数“优秀者”的成功体验,评价粒度比较粗糙。大数据的连续性和即时性使得过程性评价具备了细粒度的特征,学习过程中的精细化活动数据可以即时保留,成为可以随时采集量化的鲜活对象。在大数据支持下,过程性评价能够去掉“有色眼镜”,在关注目标性成果的同时,鼓励被评价者展示自己的学习进步和成绩,注重知行合一,过程性与目标性并重,让评价成为知识传播与情感交流的载体。