可持续发展作为一种新的社会发展观，日益得到国际社会的赞同。今天所说的可持续发展，不仅限于环境学、生态学的范畴，而是扩大到经济学、社会学等广泛的领域。可持续发展与教育的关系十分密切。现代教育既要促进社会的可持续发展，又要促进人的可持续发展，尤其应该促进两者的整合。 一、人的可持续发展与社会可持续发展的一致性 1987年第42届联合国大会通过的报告《我们共同的未来》将可持续发展表述为：“既满足当代人的需要，又不致损害子孙后代满足其需要之能力的发展”。〔1〕随着可持续发展概念内涵的扩大， 人们对其认识也在逐步加深。可持续发展本来可分为经济可持续发展、社会可持续发展、环境可持续发展等，但本文所说的社会可持续发展，是泛指一般的可持续发展，并非单指狭义的社会可持续发展。 1990年联合国开发计划署第一个《关于人的发展报告》对人的发展作了新的界定，使用了“可持续性发展”的概念，扩大了人的发展的内涵。1996年国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》，序言的开篇就强调指出：“教育在人和社会的持续发展中起着重要作用”，〔2 〕并将教育作为“人的持续协调发展”的条件。所谓人的可持续发展，即：既能满足当时的需要，又能保证其身心和谐、均衡、持久的发展力不受损害的发展。也就是说，谋求肉体与精神的和谐圆融，身心发展的有序、均衡、协调，以保持全面的、长久的、强劲的发展能力。本文所说的人是指单个的人，并非指群体的人，确切地说指受教育者个体。 社会的发展与人的发展具有一致性。马克思在论述社会发展的归宿时，总是将它归结于人本身。马克思所创立的历史唯物主义认为，社会的发展就是人的发展和为人的发展。因为社会的发展进步实质上是人们追求幸福和全面发展的结果。马克思曾明确指出：“社会——不管其形式如何——究竟是什么呢？是人们交互作用的产物……人们的社会历史始终只是他们的个体发展的历史。而不管他们是否已经意识到这一点”。〔3〕马克思主义深刻揭示了社会发展与人的发展的内在联系， 社会是以人的存在为前提的，而人的存在和发展又有其一定的物质和精神的需要，于是人便从事劳动来满足这种需要，结果就产生了社会。人的劳动不仅创造和发展着社会，而且也发展和改造着人自身，人在通过生产劳动推动社会发展进步的过程中，自身也得到了充分而自由的发展。由此可见，离开了人就不成其为社会，离开了人的发展，社会也就无从发展，整个社会发展是以人的发展为目的的。人是社会赖以发展的诸因素中第一重要的、决定性的因素。 人的可持续发展与社会可持续发展是相互依存的。人的可持续发展和社会的可持续发展是互为条件的，社会的可持续发展强调既注重当代经济、政治、文化的发展，又不能破坏环境、生态、资源，不危及子孙后代的发展，而这种发展离不开人。采用何种发展观、何种发展战略，取决于人的素质，取决于人的生态伦理价值观。只有那些注重自身可持续发展的人，才会注重社会的可持续发展。人的可持续发展也离不开社会的可持续发展，人的可持续发展与社会可持续发展是相互依存的，而人的可持续发展起着主导作用。 人的可持续发展对社会的可持续发展具有促进作用。1.可持续发展的人能正确处理好人与人、人与自然、人与社会的关系，能尊重相互间协调、平等、持续运行的规律，具有战略眼光和长远观点，能确保社会的可持续发展。2.人的可持续发展使人的身心得到和谐、均衡发展，富于个性，潜能存量丰富，精神境界高尚，这样便能理智地持新的发展观，注重人、社会、经济、环境等整体协调的发展。3.人的可持续发展使人既具备科学文化知识和某些技能，又富有人文精神，在推动经济突飞猛进的时候不沦为“经济动物”、“科技奴隶”，并与资源浪费、环境污染、生态失衡、精神空虚、犯罪蔓延等作斗争，使物质文明与精神文明并驾齐驱。 社会的可持续发展对人的可持续发展具有促进作用。1.实施可持续发展战略会给人留下优美的环境、丰富的资源。而优美的环境给儿童少年及青年以潜移默化的作用，既陶冶情操，又净化心灵，促使人的身心得到和谐、健康的发展。丰富的资源则为人的发展尤其是子孙后代的发展奠定必不可少的物质基础。2.社会的可持续发展对人的素质提出了新的更高的要求，要在不浪费资源、破坏生态平衡和影响后代生存发展的前提下得到迅速发展，还要提高生活的质量，这就要求人必须具有与之相适应的高素质，能在发展中与自然、社会和谐相处，能推动社会全面发展，这也就促进了人的可持续发展。3.社会的可持续发展促使人不仅要掌握现代科学文化知识和生产技能，而且要求有高尚的道德情操和人文精神，这便促进了人的全面发展、个人价值的充分实现和人格的日臻完善与健全。4.社会的可持续发展促使人要学会负责，不仅要对他人和社会负责，还要对地球和后代负责，且首先必须学会对自己负责，要保证个人的可持续发展。5.社会的可持续发展是以人为本位的，不能见物不见人，把人沦为物的奴隶，这就促使人要正确地对待人，维护人的尊严，尊重人的价值，重视人的潜能，使人的发展与社会的发展和谐统一。
