编者按： 一段时间以来，民办学校是人们比较关注的一个话题，对于民办教育，褒贬不一。民办的河北辛旺中学董事长韩修山这篇文章，结合他本人的办学实践，发表了若干意见。我们觉得这些意见是富有启示性的，值得一读。 我出版过六本研究企业经营、研究政治法律的书，还发表过100多篇论文。突然有一阵子自己瞧不起自己了，企业界几位知名的老总也劝我，“你只写、只讲不行，你也亲自试试，具体操作一下”。自1993年以来，通过搞卓达房地产、旺森集团公司，以及所办的辛旺中学，我只一条认识和经验——思想必须领先。 没有思想的经营是失败的经营，没有思想的教育是失败的教育。 各行各业内部都展示着越来越激烈的竞争，是成是败，关键看谁的思想领先，看谁能独立地、独特地思考问题，看谁有自己的思想、思路。 当前，民办学校在全国各地中等城市很红火，在石家庄仅民办中小学就十几所。但是干什么事儿，一轰而起不行，没有管教不行，没有规矩不行。办学校、搞教育是培养人、造就人的工程，是极严肃的事情。我们河北辛旺中学的办学思想、抑或发展战略是很明确的。 “第一是教师，第二还是教师”的思想永远不变 办好学校的主要力量是教师。辛旺中学老教师主要来源于辛集中学、辛集一中及省内其他重点中学。同时我们认识到，民办学校没有自己的青年教师队伍不行，这些人必须是能在辛旺中学干10年以上的人，否则学校教师队伍就没有后劲。 我们选聘教师就两条：一是人性、人品要好，二是教学水平、思想境界要高。 教师队伍的高水平、高境界，学校对教师的高工资、高待遇，这“四高”将是辛旺中学永久特色。 辛旺中学的校长月工资2000元，教师工资在1500元左右，以后逐年增加。尊重知识、尊重教师，首先在经济收入上要表现出来。教师是教书育人之人，都是很善良很优秀的，只要你对得起大家，大家会全力把学校搞好的。 教育型的爱+苦教苦学的师德与校风 教师对学生的爱不同于父母，它是教育型的爱。民办中学就目前来说，生源质量较差。差的原因有四：家庭教育；原学校的教育；学生本人的智力因素和非智力因素。 越是对差的学生，越要给予更多的教育型的爱。我提出，教师对学生要“苦教”。因为我们的学生差，所以老师要下更多的苦功夫，学生本人要“苦学”。教学求学都是很苦的一件事，师生都要下苦功夫。能吃苦，能艰苦奋斗，有坚强的意志，这是一个人的优良品质。 辛旺中学的教师做到了“四同”，与学生同来、同往、同吃、同住。我校一个兼职的教师也没有。对此学生家长和社会舆论给予了肯定性评价。我想过，寄宿制学校如果光学生住校，而教师不住校，那就失去了寄宿制的意义。教师“苦教”，应当是学生“苦学”的榜样力量。教师不苦教，学生就不会苦学。 现在社会上一些人瞧不起民办学校的学生，说他们是“差等生”、“无希望的一代”、“白费劲”，我校领导和教师特别讨厌这种说法，也特别讨厌说这种话的人。学生差主要是不良教育造成的，是不良学校管理造成的。民办学校的学生需要我们搞教育的、当教师的下更大的苦功夫教育、培养、提高他们，而不是瞧不起他们。 真正的教育家从来不埋怨学生不好，而是永远反省自己的教育态度、教育方式和教育方法。 不会经营教育就办不好民办中小学 “经营教育”是我近两年提出的一个新概念。我认为，在市场经济体制下，对于学校、对于教育必须引进经营机制，但区别在于国办学校不能乱经营（对学生乱收费、对教师乱发钱），民办学校却要特别精于善于经营。二者都要依法办事。 建一所国办中学一般要投资3000万元，工期得三年，而我们只用了350万元，仅半年时间就在一所旧学校基础上连改带建完成了。九月一日700名学生可以进入崭新的辛旺中学校园了，一切设施齐全，明年1100人也能容得下。去年我的企业向“辛中”捐赠了300张课桌、300把椅子、600张上下床，今年辛集中学为祝贺辛旺中学新校园落成答应赠送1000盆鲜花。我们要搞一个很美的学校。 降低办学成本（亦称教育成本）这个牛鼻子必须死死抓住。办学也要学邯钢。邯钢经验的真谛就是在厂内采取模拟市场的运作机制，把成本降低再降低。我认为动辄就贷款几千万建校舍，那样成本立刻就上来了，是非常危险的。而我是用自有资金，以极谨慎的思维稳步建校。 在校址选择上我注意环境安静，交通发达。校址距城市太远，也是很危险的。 目前民办学校之间的竞争，主要取决于以下几个要素：办学成本、收费标准，师资待遇、教师的教学水平与责任心、教学质量、学校管理、校风校纪等。估计几年后优秀的民办学校与国立中学将出现竞争。不要害怕竞争，各行各业只有竞争起来了，才能共同发展。 现在个别国办中学为了积累资金，大招自费生，班容量达70人，甚至80人，这已违反了教育规律。经营教育可不是指乱招自费生、乱收费这一招儿。 “经营教育”是一个新思想、新思维，即是一门科学，又是一门艺术。我希望大家都对它作一点研究。请记住：关键是降低办学成本和教育成本。
