[中图分类号]G434 [文献标志码]A 一、引言：面向数字阅读 1996年，尼葛洛庞帝(Nicholas Negroponte)指出，数字化不仅是一种技术，更是一种生存方式。数字化给人类带来一种全新的生存方式。人类生存于一个数字化的活动空间，运用数字技术从事信息传播、交流、学习、工作等活动。这就是数字化生存。[1] 转眼间，我们的生活、学习和工作已走向数字化生存。以阅读为例，数字阅读已成为数字生存世界的学习或读书方式，成为今日学习文化的显著标志。传统的阅读，主要是指通过视觉媒体获取信息的过程，是一种基于视觉感知的系列思维心理活动过程，包括理解、分析、批判、评价、意义建构等等。[2]数字阅读(Digital Reading)，也叫数字化阅读、信息化阅读、电子阅读或屏读(Screening)，是基于信息技术工具(网络在线、离线、手机、电子阅读器、光盘、IPAD、PDA/MP4/MP5)的视听觉符号信息处理活动。 数字阅读日益成为阅读的主流趋势。自2014年以来的三次全国国民阅读调查结果都充分说明了这一点。2013年，我国成年国民数字化阅读方式接触率(包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、PDA/MP4/MP5)达50.1％，首次过半。[3]2014年接触率为58.1％。日均手机阅读时长超过半个小时。人均每天微信阅读时长为14.11分钟。66.4％的人进行微信阅读。[4]2015年接触率为64.0％。日均手机阅读时长超过一小时。人均每天微信阅读、电子阅读器阅读、接触Pad的时长都较2014年有所增加。数字阅读特别是手机阅读持续快速发展，移动阅读、社交阅读正在成为国民新的阅读趋势。[5] 数字阅读在发展，国内外对数字阅读与纸质阅读的关系、数字阅读的优缺点和功能认识也在持续地深入研究。不少专家对数字阅读的碎片化、肤浅化、浮躁化等现象表示了担忧，认为“读屏”的阅读容易导致“浅思则止”的精神提升障碍等。[6] 面对数字阅读的高歌猛进，在沉浸于数字阅读的愉悦或狂欢的同时，我们需要理性考察和分析数字阅读中可能存在的思维和情感陷阱，洞察数字阅读的流弊及成因，探索规避数字阅读陷阱的方略。 二、六大陷阱：数字阅读的流弊 有研究者指出，任何媒体在发展某种认知技能时，都是以损害其他认知技能为代价的。使用基于屏幕的媒体手段增强了我们的视觉空间阅读技能，但是随之而来的是出现了新的“更高层次认知过程的缺陷”，包括“抽象词汇、专注、反省、归纳性问题的解决、批判性思考和想象”等。[7] 在考察数字阅读现象和分析相关研究的基础上，我们认为，时下数字阅读存在“贪多、图快、浅薄、碎散、轻浮、躁乱”六大陷阱，即“多、快、浅、碎、轻、躁”。 (一)多：多则惑 名曰“超量阅读”，实为漫无止境、贪得无厌、得一望十、眈眈逐逐，导致“信息超载”，产生无所适从、消化不良、认知负荷沉重等现象。 数字阅读“贪多”的主要原因在于信息资源的丰富性和易得性，阅读需求的不确定性，以及阅读目标导向的模糊性。 但是，我们能“多”过信息激增吗?近30年来，人类生产的信息已超出过去5000年信息生产的总和。[8]摩尔定律表明，全球信息生产量以每年66％的速率增长，相当于每18个月翻一番。全世界每秒钟生产6000平米的信息储存材料，这一速率大致相当于原子弹爆炸产生的冲击波的传播速度。我们处于信息核爆的威慑之中。而且，我们正日益走向屏幕世界。今天，50多亿张数字屏幕在我们生活中闪烁，而且每年还会生产出38亿个新屏幕。[9] (二)快：快则眩 名曰“快速阅读”，实为走马观花、浮光掠影、惊鸿一瞥，导致“信息超速”、头晕目眩、囫囵吞枣，致使信息难以在大脑工作记忆系统中驻留、消化和内化，如水过筛。 图快，我们能逾越神经生理结构的特性吗?研究表明，5秒～10秒是大脑进入理性思维的时限，也就是说思考区域至少需要5到10秒的时间来处理信息刺激。以电视屏幕来说，电视画面或每个镜头的平均时间是3.5秒，其快速的切换时间根本不能使人的大脑转换到理性思维状态，亦即没有进入思考状态的时间。我们的思维只能跟着电视画面走，没有机会参与思考和想象。显然，“屏读”的数字阅读也存在同样的现象。 西方管理学有一个“6秒钟法则”，说的是当你遇见生气或愤怒的事情时，一定要等6秒钟再来作最终处理决定。这样才有理性思维判断力量的介入，理性思考后的决定一般是比较明智的。[10]此外，由“快”而产生的“阅读超速”，由于失去信息加工的思维介入，也就不容易产生有意义的“认知留存”(Cognitive Residue)。 (三)浅：浅则薄 名曰“浅阅读”，实为浅尝辄止、蜻蜓点水，导致似是而非、害怕思考、望文生义。“浅”阅读的直接后果是丧失专注力或注意力，遮蔽阅读的深度理解或意义建构，并且产生一种“阅读”的自我欺骗。真正的阅读是既不能“浅易”，也不可能“轻快”的。“天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过”。这是泰戈尔的经典诗句，却不适合作为“深度阅读”的指南。
