农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。在大力普及信息技术教育，以信息化带动教育现代化的过程中，农村中小学教育信息化是重中之重。 当前农村中小学教育信息化面临的问题主要表现在以下几个方面：①缺乏有效的社会支援系统。在城乡二元分化加剧的现实背景下，农村教育信息化的实施缺乏一个由社会环境、硬件设施、师资、配套软件资源等构成的有效支援系统，农村中小学教育信息化发展的脆弱性不可忽视；②资源投资的系统失衡。由于专业技术教师匮乏，影响到信息化设备的正常运行和维护，“重物轻人”的投资方式最终带来资源的浪费和应用上的低效；③教学应用现状堪忧。表现为学科教师应用能力的欠缺，教师在教学中只能低水平地使用信息设备，不能在实际教学过程中调动学生利用信息技术解决问题的思想意识；④区域差距、校际差距逐步拉大。 面对农村中小学信息化建设所存在的问题，需要政府、教育机构、教育者和社会各方协同努力合作才能见成效。其中，政府始终处于引导、规划、扶持的核心地位，作为政府，必须强化责任意识，建立有效的经费保障体制，以应用为中心，联合各相关部门打造一体化的学校资源合作平台。具体策略包括：把农村中小学教育信息化建设纳入当地社会发展规划，建立一个良性互动的社会支援系统；建立有效的经费保障机制，发挥其自身造血功能；打造互联互通的基础教育网络体系，提高资源的有效利用；以应用为核心，构建信息技术与人的发展之间合理样态；向薄弱学校实施政策倾斜，实现学校教育信息化均衡发展。 摘自《东北师大学报报》：哲社版（长春），2008.1.40～44
