对教育责任失衡的思考

作 者:

作者简介:

原文出处:
教育发展研究

内容提要:


期刊代号:G1
分类名称:教育学
复印期号:2006 年 01 期

关 键 词:

字号:

      家庭、学校和社会是教育学生的共同责任主体,青少年学生的健康成长和全面发展有赖于多元责任主体的协同互动。

      教育责任失衡主要表现为家庭、学校和社会实际承担的教育责任不合理分化。造成教育责任失衡的原因是多方面的:家长教育责任意识的淡泊甚至阙如以及偏颇的价值取向,是导致家庭教育责任转移的根本原因;社会赋予学校不切实际的难以承受之重以及因此而产生的对学校的过于依赖,是导致教育责任失衡的症结;社会(或社区)教育功能弱化,是引发教育责任失衡的客观原因。

      因此,我们需要健全和完善教育立法,明确教育的责任分担;强化家长教育责任意识,转变家长思想观念;充分利用社会教育资源,强化社区教育功能,为青少年学生的健康成长和全面发展提供坚实的教育合力。

      摘自:《教育发展研究》(沪),2005.11.61~64

相关文章: