美育就是审美教育，就是通过审美活动来促成人的生成和发展，养成完美自由的人性。德国诗人、美学家席勒最早提出了美育问题。当前物质至上，急功近利，世俗主义，享乐思想的蔓延，要求我们真正理解美育问题的内涵及其对人的生命价值导向上的重要作用，从而使人在生存与发展中真正实现和谐与自由。 美育在人的养成中具有重要的作用。美育通过对美的事物的感受、理解，培养人独立自由的创造能力，促成人的全面发展和自我实现；美育是对形式美的欣赏和领悟；美育一种高尚的情感教育。美育可以从整体上提升人的感受能力、思考能力和实践能力，养成健全的理想人格，但我们不赞成泛美育主义，美育不能替代德智体育对人的培养。
