生命教育就是教育学生认识生命、尊重生命、热爱生命，进而珍惜生命。目前在我国实施生命教育是十分必要的。我国的生命教育起步较晚，还没有形成适合自身发展的体系，还面临着很多问题。生命教育的发展需要一系列的条件，如国家政策的支撑、生命教育课程的设计、中小学教师有效组织和开展生命教育等等。教师在生命教育的实施中居于主导地位，教师自身的生命理念往往是实践教育目的的关键性因素。但我们的教育工作者往往缺乏应有的生命教育素养、缺乏健全正确的生命观，以致于在教学中无法起到“行为示范”的作用。 生命教育不仅是要教育学生珍惜自己的生命，也要教育学生珍爱他人的生命。在我国学校中开展生命教育，要努力通过各种途径实现：政府、学校教育政策的配合；学校设立生命教育课程；学校、家长及校外人士的整体协作；教师生命教育素养的提高；对学生进行生命知识的教育；对学生进行生命价值升华教育。 [摘自：《中国教师》（京），2005.2.12～15]
