论教师职业倦怠

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教育探索

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期刊代号:G1
分类名称:教育学
复印期号:2004 年 11 期

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      教师职业倦怠是指教师对从教工作缺乏动力和兴趣,勉强维持教学工作,在教师内心产生的一种对教书育人的厌烦和心力俱疲的状态,导致教育能力和工作绩效降低的现象。教师职业倦怠现象一旦产生,其消极态度会在教师生理、心理和行为等方面有明显表现,对学生、教师、教育事业乃至整个社会都产生极大的负面影响。

      为了避免和克服教师职业倦怠现象。教师应努力提高自己的耐压能力,并善于调整自己的情绪和教学行为,树立正确的教育观念和积极的职业信念。学校应为教师提供良好的工作环境,减轻教师的工作负担,促进教师工作的创造性,各种政策应有利于提高教师的积极性,加强教师培训和提高科研水平。政府应加大执法力度,维护教师合法权益,深化教育改革以减轻其心理负担,创造尊师重教的社会风气等。

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