我国基础教育课程改革已经取得了一些比较明显的成效，但在实施过程中也出现一些问题。一是课程改革经费不足，特别是在西部地区，投入少或根本没有投入，直接影响课程改革的实验效果；二是参与课程改革实验的教师和学生都不同程度地存在着困惑和畏难情绪，影响新课程的实施；三是学校布局调整以后，许多学校校舍严重不足，致使班额增大，学生人数过多，不利于新课程实施；四是评价制度没有彻底改变；五是家长、社会对课程改革理解和支持不够；六是部分学校和教师对课程改革和目标理解有偏差，致使教育教学活动走进误区。 解决课程改革面临的问题，应从以下方面入手：国家要加大财政投入和转移支付的力度；承担课程改革的有关部门及单位应搞好调查研究，有针对性地加以管理和指导；有关培训机构应做好教师培训工作，确保培训工作与课程改革同步进行；广大教师应积极和主动地学习和实践，适应新课程；要积极推进中小学评价与考试制度的改革；进一步加大基础教育改革的宣传力度。
