群体互动学习在研究性学习中具有重要作用。群体互动学习模式是研究性学习目标得以实现的最佳组织和活动方式。群体互动式学习就是在通常所说的合作学习或小组合作学习的基础上，进一步强调群体内部成员的互动。这里，群体的划分不是简单地划分小组，而是把有着共同关心和共同兴趣的个人组成不同的群体。群体互动既包括学生之间的互动，也包括教师群体之间的同步互动。 群体互动式学习可以使学生的主体意识、主体能力和主体人格得到全面发展，可以提高教师的业务能力，可以充分培养学生适应社会的能力，有助于学生社会责任感和集体协作精神的养成，可以促进教师角色的转变，从根本上改变传统的师生关系，营造和谐而愉快的学习环境。达到每个学生都进步，每个学生都发展的目的。
