体验式教育是近年来师范院校探索的一种特定环境下的实践教育形式。它通过受教育者对所处环境的感知理解，产生与环境相关的情感反应，并由此生成丰富的联想和领悟，在心理上、情感上、思想上逐步形成认识从而达到教育的目的。 体验式教育具有独特的教育功能。体验式教育为师范院校学生创造了职业化的道德能力形成的文化背景，使师范院校学生在体验教师职业行为中形成职业化道德能力；整合了教师职前教育、在职教育和职后教育，通过见习、实习、办假日模拟学校等措施，有利于实现教师教育的一体化；创造了教师能力建设可依赖的社会条件，突出了教师教育的专业化特点；促进了未来教师典型人格的形成；体验式教育建立了新型的基础教育与师范教育之间的亲缘关系。
