学习策略的有效选取和运用是提高学习效率的重要保证，是“学会学习”的基础和前提。 要进行成功的学习策略训练必须把握学习策略训练的基本模式。首先，分清学习策略缺失类型，查明学习策略缺失的原因。导致学生学习策略使用上的问题主要是由可用性缺陷和产生性缺陷造成的。其次，根据影响学习策略训练的相关变量，设计配套练习。自我效能、归因方式和学习动机是影响学习策略训练的主要因素，可根据不同的因素设计相应配套练习。再次，明确学习策略的适用性，选取适当的训练策略。即明确学习策略适用的内容和适用者，据此选取适当的训练策略。第四，坚持正确的训练步骤，取得预期效果。其训练步骤应为：讲解与示范；练习与反馈；巩固与比较：自动化；自主化。
