0 引言 高素质教育人才的涌现和培养对当前的教育改革来说至关重要，任何一个民族其教育的振兴，必将伴随着杰出教育家的崛起，为此，我们特对世界著名教育家进行了统计研究，共涉及50位世界著名教育家。这50位世界著名教育家中，外国教育家从“外国教育史”目录中选取，“章”目录中涉及的教育家全部入选：“节”以下目录中随机选入。考虑到希腊教育家只有6位，我们从“中外著名教育家”中随机选出5位中国教育家。对教育家的分析涉及9个方面： （1最高学历；2高等教育（本科和研究生）主修专业；3 最初爱好；4外语；5出国情况；6教育经历；7从政经历；8社会磨难；9论文论著涉及学科）。 1 统计分析 1 最高学历 本科13人占26%，研究生18人占36%， 二项合计占62%，师徒式13人占26%，自学成才占12%。由此看来，高等教育对教育家的成长是至关重要的，师徒式教育类似于研究生教育是培养杰出人才的有效方式。服务于文凭制度的考试形式易于培养工具式的人物。 2 主修专业 在高等教育的主修专业中，文学5人列首位，其次是医学、法律、哲学各4人，再往下依次是教育学、神学、语言学、 心理学和科学。医学和法律虽属应用学科，但对于提高人的智商水平却极为有效，这一点一般不被师范院校所重视，哲学本是人类智商的最高体现，但任何一位哲学家的思想体系都不能取代整个哲学，就如同牛顿并不能独立地完全代表物理学的真理体系。心理学对教育学影响越来越大，美国在这方面的表现尤为突出，许多教育家同时又是心理学家。教育学成为一门独立的学科仅一百多年的历史，其理论体系还很不完善，有待于其它学科的渗透和协助。 3 最初爱好 文学列首位占24%，哲学第二占20%， 其后依次为医学、数学、神学、生物学、心理学等。文学在于展示人间的秘密，从而给人指点迷津，哲学、神学、数学在于揭示世界的秘密，给人以思维的工具、行为的指南，它们的主要区别在于思维方式和着眼点不同，对于培养人们探索真理的热情方面则是相通的。生物学、医学和心理学是用科学的实验的方法来研究生命和人类，极易唤起人类爱心的觉醒。 4 外语 大多数教育家懂外语，但超出印欧语系的不多， 文化与语言是紧密相连的，民族文化的崛起总是伴随着语言和文字的改良。自然科学的语言是非地域性语言，翻译失真率不大，文学家的语言是有情感的语言，只有读原文才能真正把握。 5 出国情况 大部分学者都曾出过国， 未出国的主要是后期学者。不同国家在文化上的差异可以给人以不同的感觉和启迪，但语言障碍必须通过某种方式来解决，随着信息交流的便捷，其手段与方式的不断改进和变化，出国对于近现代思想家来说没有古代那么重要了。 6 教育经历 私立学校校长18人占36%，官办学校校长11 人占22%，两者的比值为1.6:1，两者合计29人占58%， 校长的职位极利于杰出教育家的成长，且私立学校的优势大于公立学校。教育家从事教育管理的共32人占64%；未做过教师但写过教育论著的有7人占14%。 7 从政经历 从政比例占24%， 中国著名教育家有从政（非教育管理）经历的占64%，中国的学者多信奉“学而优则仕”，中国教育家宗教人士很少，世界著名教育家担任过神职的占14%，其次是从军、医生和律师。 8 社会磨难 被处死4人占8%，被捕入狱5人占10%，流亡11人占22%，被卖为奴隶2人占4%，遭贬官2人占4%，被开除3人占6%，家产被抄1人，作品被焚烧4人，曾受法律制裁的合计26人占52%，剩下24人中有22人记载不详。法律制裁主要由于政治原因，现代资本主义社会法律受政治影响不大，教育家受迫害的事很少发生。 9 论文论著涉及学科 论文论著涉及哲学30人占60%，文学26 人占52%，政治18人占36%，神学16人占32%，心理学14人占28%，法律12人占24%，数学10人占20%，生物8人占16%，语言8人占16%，伦理学8人占16%；历史学8人占16%，其后依次为：社会学、医学、修辞学、地理、音乐、物理学、天文学、美学、经济学等，其主要成就前论文论著涉及学科，哲学13人，美学10人，数学6人，语言学5人， 生物学5人，医学4人，神学4人，政治2人，心理2人，法律2人。 主要成就前论文论著涉及学科人数占论文论著涉及该学科人数的比例先后顺序为：医学67%，语言学62%，生物学62%，数学60%，哲学43%，文学38%，人类学33%，美学33%，神学25%，音乐20%，地理20%，物理20%。以上数据的意义是论文论著涉及学科说明教育家的知识结构，并从统计学上说明其重要性的排序，由于我们最关心教育家的主要成就，其主要成就前论文论著涉及学科能使我们了解哪些知识对教育家的主要成就产生影响及其排序。在这些影响中哪些学科有效性最大，我们将论文论著涉及该学科总人数作为分母相除，可以得到一个百分比及其排序。综合以上三个系列的数据我们可以得到一个总的排序，即1哲学2文学3 语言学4生物学5数学6医学7神学8政治9心理10法律。从统计学的角度看，以此结果安排教学或自学，对于教育家的成长将是十分有益的，我们需要说明的是，心理学是新兴学科，统计误差较大，但哲学、文学、生物学、医学等学科知识，均包含有心理学的重要内容。
