中图分类号：D64 文献标识码：A 文章编号：1007-5968(2015)05-0004-04 学习、研究、宣传、践行好社会主义核心价值观，是思想理论工作者的重要职责，是马克思主义理论学科师生的专业要求、学科责任、应有素养。那么，我们如何开展社会主义核心价值观的研究，如何才能把这个大课题研究好呢？我想，至少有以下五个方面需要我们关注。 一、要研究我们党关于社会主义核心价值观建设的战略思考 提出社会主义核心价值体系建设、社会主义核心价值观建设，是我们党在新的历史条件下做出的一个新的重大战略决策。围绕着这个重大战略决策，这些年来，我们党形成了非常丰富的理论思考，习近平总书记做出了一系列深刻精辟的论述。这些思考和论述，体现着我们推进社会主义核心价值观建设的理论认识和战略遵循，是社会主义核心价值观研究应当关注的重要内容。 十八大以后，“核心价值观”成为习近平总书记话语体系中的一个高频热词。在一系列重要的讲话和指示中，习近平总书记反复强调社会主义核心价值观建设对于民族复兴、对于“两个一百年”奋斗目标的实现以及对于每一位个体的成长发展等所具有的重要意义，阐述社会主义核心价值观的基本内涵及建设任务，向不同的群体提出弘扬和践行社会主义核心价值观的要求。2012年12月5日会见第二炮兵第八次党代会代表时的讲话，2013年4月28日同全国劳动模范代表座谈时的讲话，2013年5月4日接见各界青年时的讲话，2013年8月19日在全国宣传思想工作会议上的讲话，2013年9月9日致全国广大教师的慰问信，2013年9月26日会见第四届全国道德模范时的讲话，2013年12月30日在主持中央政治局第十二次集体学习时的讲话，2014年2月17日在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的讲话，2014年2月24日在主持中央政治局第十三次集体学习时的讲话，2014年2月27日在主持中央网络安全和信息化领导小组第一次会议时的讲话，2014年3月4日给郭明义爱心团队回信，2014年5月4日在北京大学师生座谈会上的讲话，2014年5月16日在会见第五次全国自强模范暨助残先进集体时的讲话，2014年5月24日在上海考察时的讲话，2014年5月27日会见第六次全国军转表彰大会受表彰代表时的讲话，2014年5月28日在第二次中央新疆工作座谈会上的讲话，2014年5月30日参加北京市海淀区民族小学庆祝六一国际儿童节活动时的讲话，2014年6月9日在中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会上的讲话，2014年6月23日就加快发展职业教育的指示，2014年8月20日在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话，2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话，2014年9月21日在庆祝中国人民政治协商会议成立65周年大会上的讲话，2014年9月29日在中央民族工作会议上的讲话，2014年9月30日在庆祝中华人民共和国成立65周年招待会上的讲话，2014年10月13日在主持中共中央政治局第十八次集体学习时的讲话，2014年10月15日在主持召开文艺工作座谈会时的讲话，2014年10月17日在首个扶贫日之际作出的批示，2014年10月23日在党的十八届四中全会第二次全体会议上的讲话，2014年10月28日在会见全国公安机关爱民模范集体代表和爱民模范时的讲话，2014年11月26日在会见全国离退休干部先进集体和先进个人代表时的讲话，2014年12月13日在江苏调研时的讲话等等，都讲到了社会主义核心价值观，或者直接以社会主义核心价值观建设为主题。这些讲话、指示中对社会主义核心价值观的论述，涉及了社会主义核心价值观的战略意义、时代背景、内在结构、科学内涵、民族文化根脉、建设路径、不同群体应有的责任与担当等众多方面，内含一系列新论断、新命题、新要求、新思考，值得我们认真学习、反复体会。 要研究我们党围绕着社会主义核心价值观建设的战略思考，其中重要的研究文本和对象就是习近平总书记关于社会主义核心价值观的系列重要讲话，以及中央有关重要文件，如2013年年底中央颁发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》等。对于这一研究主题，我们可以从总体上着眼，也可以从局部切入，从不同的侧面、维度包括历史的维度、现实的维度、理论的维度、哲学的维度等展开研究。在这一过程中，我们还应当思考，习近平总书记在这些不同场合就社会主义核心价值观发表如此密集的、非常富有针对性的讲话，在推进核心价值观建设方面给我们做出了怎样的示范？总书记独特的语言风格对我们运用好语言的力量宣传解读社会主义核心价值观具有怎样的启示？其独特的言说方式对于我们推进马克思主义大众化具有什么样的意义？总书记围绕社会主义核心价值观建设的丰富论述，从总体上呈现出什么样的方法论特征、提出了哪些新课题、新要求？等等。 二、要研究社会主义核心价值观及其建设的基础理论 十八大以后，我们党所形成的这些丰富的理论思考，很多是和社会主义核心价值观及其建设的基础理论结合在一起的，是社会主义核心价值观及其建设基础理论中的重要内容。但基础理论除了这些之外，还表现在很多方面，涉及面很广。当前我们研究社会主义核心价值观及其建设的基础理论，重中之重是要把社会主义核心价值观24个字的基本内涵研究清楚。社会主义核心价值观从提出到现在，大家都在竞相解说，争相解读。在这一课题的研究中，我们应努力对社会主义核心价值观做出马克思主义的、中华民族的、当代中国的解读。 为什么要做出马克思主义的解读？自由、平等、民主、法治等，历史上很多思想家都在讲，中外不同流派的思想家都在讲，但是我们所倡导的核心价值观是社会主义中国这一独特场域中的核心价值观。我们应该深入研究，在马克思主义经典作家那里，这些核心价值观作为社会主义社会的重要特征，其基本内涵和实践要求到底是什么。为什么要做出中华民族的解读？我们所讲的核心价值观是社会主义的核心价值观，是当下中华民族的核心价值观。对于中华民族的核心价值观，我们要善用自己的思想智慧来解读，即自觉地用中华民族自己的思想智慧来解读我们自己的心灵世界。为什么要做出当代中国的解读？当代中国是一个客观存在的现实，它所处的发展阶段、面对的现实境遇、时代性课题等，都对社会主义核心价值观的具体内涵有着相应的规定性。所以，对社会主义核心价值观的解读，不能满足于从文本上借来字句，要注重根据当代中国发展的阶段性特征以及我们所面临的历史使命，对其基本内涵做出当下中国人的解读、当代中国的解读。概括而言，我们要把这三个维度融为一体，对社会主义核心价值观做出马克思主义的、中华民族的、当代中国的解读。
