［中图分类号］G641 ［文献标识码］A ［文章编号］1009-2528(2013)12-0004-004 今天我们在这里召开全国高校思想政治理论课教学方法改革现场经验交流会。这次会议是落实刘延东同志在《东北师范大学集成创新破解思想政治理论课“入脑入心难”》上的重要批示精神，总结经验，大力探索高校思想政治理论课教学方法改革的一项重要举措。会议的主题是，落实中央对马克思主义理论研究和建设工程新部署和中央领导同志重要批示精神，深化高校思想政治理论课教学方法改革，将教材体系转化为教学体系，深入推进中国特色社会主义理论体系“进教材，进课堂，进学生头脑”。 这次现场会设在东北师范大学，但现场还包括整个吉林省高校。昨天下午百名与会同志分赴在长春的8所高校10个思想政治理论课课堂听课，今天上午大家又在东北师范大学进行了教学观摩。这11堂课老师们讲得都很精彩，以自己特有的方式方法，吸引学生、启发学生，引人思考，使学生获益。同时也打动了我们，给大家留下了深刻印象。可以说，这11堂课是吉林高校思想政治理论课优秀课堂的集中展示，也是高校思想政治理论课众多优秀课堂的一个缩影，体现了吉林高校思想政治理论课教师的整体素质和教学水平。刚才，上海市教卫党委、清华大学、大连理工大学、南京师范大学、鹤壁职业技术学院、东北师范大学等六个单位作了大会交流，整体反映了全国高校思想政治理论课教学基本状况。 这次会议，就是要总结交流推广教学方法改革的好经验好做法，同时集中专题研究部署高校思想政治理论课教学方法改革工作。所以，这次会议既是教学方法总结交流推广会，也是工作部署推进会。各地各高校和广大一线教师要以此为新起点，掀起新一轮教学方法改革的热潮，以教学需要促方法改革，以方法改革促队伍建设，整体提高教师教学水平，提升教学质量，增强教学效果。 借此机会，我讲三点： 一、关于形势与任务 今年8月19日，中央召开了全国宣传思想工作会议，习近平总书记发表重要讲话，站在党和国家事业发展全局的战略高度，就7个方面的重大理论和现实问题，作了精辟而深刻的阐述，强调意识形态工作是党的一项极端重要的工作，高校要成为学习研究宣传马克思主义的重要阵地，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，加强社会主义核心价值体系建设，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。10月20日，刘云山同志在深入实施马克思主义理论研究和建设工程座谈会上指出，现在我们已经站在一个新的历史起点上，正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。要高扬马克思主义旗帜，坚持和发展中国特色社会主义，加强科学理论武装工作。高校思想政治理论课要发挥主渠道主阵地作用，丰富教学内容，创新教学方法，切实提高针对性实效性，深入推动中国特色社会主义理论体系“进教材，进课堂，进学生头脑”。最近，中央对马克思主义理论研究和建设工程下一步工作进行了全面部署，从进一步加强中国特色社会主义理论体系“三进”和宣传教育工作的全局，提出全面加强高校思想政治理论课建设，以提高针对性实效性为中心任务，及时修订完善教材，大力加强教师队伍建设，推进教学方法改革创新，加强“形势与政策”课建设，加强思想政治理论课教学科研成果和先进典型的宣传推广，加强对思想政治理论课的教学评估，深化教学改革，使思想政治理论课真正成为大学生真心喜爱、终身受益的课程。 习近平总书记等中央领导同志的重要讲话、重要批示和中央有关文件精神，深刻阐明了高校思想政治理论课在深入实施马克思主义理论研究和建设工程，扎实推进中国特色社会主义理论体系“三进”，加强高校意识形态工作的战略地位和重要作用，为加强高校思想政治理论课建设、提高教育教学质量指明了工作的方向，提出了工作要求和目标。高校思想政治理论课是学习研究宣传马克思主义的主课堂。推进中国特色社会主义和中国梦宣传教育，用科学理论武装大学生头脑，巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，是高校思想政治理论课的根本任务。高校思想政治理论课要发挥重要的作用，切实担负起人才培养的重要使命，担负起高举旗帜、坚守阵地、筑牢防线的重要使命，这是当前高校的一项极端重要的工作，是思想政治理论课建设的中心工作。 高校思想政治理论课要担负起这一重要使命，关键是树立“四强意识”。 首先，领导要强。要切实负起政治责任和领导责任，把思想政治理论课建设作为一项极端重要的工作，纳入学校建设发展总体规划，切实落实《高等学校思想政治理论课建设标准》，给予人、财、物、事等各方面的政策支持和条件保障，加强教学管理，落实规定课程和学分，确保正常教学秩序。决不允许公开或变相压减课时，这是底线，是大原则，决不能含糊，任何时候我们都不能突破这个底线，底线突破了，阵地就会面临失守。 第二，思想政治理论课教学科研组织机构(马克思主义学院)要强。要成为名副其实的直属学校领导的独立的二级教学科研机构，切实担负起思想政治理论课教学和马克思主义理论学科建设的任务，成为马克思主义理论教学和研究的双基地，成为马克思主义理论人才培养和学科建设的双基地。思想政治理论课教学科研机构负责人、马院院长要切实负起责任，增强机构的吸引力、凝聚力，加强团队建设，深化教学研究，统筹教学内容，强化教学管理，使马院、思想政治理论课教研部真正成为高校学习研究宣传马克思主义的坚强堡垒。 第三，思想政治理论课教师队伍要强。一是要政治强，真心信仰，坚持党性，站稳政治立场，坚定宣传党的理论和路线方针政策，坚定宣传中央重大部署，坚定宣传中央关于形势的重大分析判断，坚决同党中央保持高度一致，坚决维护中央的权威。二是要业务强，要有丰富的知识储备和扎实的理论功底，人们常说，教师要有一桶水，才能给学生一杯水；对于思想政治理论课教师而言，要有百桶水，才能给学生一杯水。要增强理论联系实际的能力，不仅要联系理论和现实问题的实际，还要联系学生的思想和生活实际；不仅要了解“90后”学生共同的特点，还要认识专科学生、家庭贫困学生、民族学生、边远地区学生等不同学生的特点。要改进教学方法，不能停留在教师讲、学生听的局面，更要调动学生的积极性。
