知识经济时代，信息技术已渗透到人们生活的各个领域，信息、知识和智力成为个人、社会和生产发展的关键要素，人们崇尚创新，鼓励创新，重视人才，终身学习已成为全社会的普遍准则。在这场巨变中，思想政治工作面临着巨大的挑战： 1、知识经济对思想政治工作的理论基础提出了挑战，迫切要求从哲学高度作出新的概括。知识经济时代，人们可以在计算机网络中创造出与现实世界一模一样的场景，甚至创造出一种现实世界未曾见过的世界。然而，这样的虚拟实在、虚拟世界是真实的吗？人们生活在信息的世界中，但信息是属于物质范畴，还是属于意识范畴？这样的问题必须从哲学的高度加以概括，否则必将给人们的生活造成混乱。我们知道，马克思主义并没有结束真理，而是在实践中不断开辟认识真理的道路。“我们决不把马克思的理论看作某种一成不变的和神圣不可侵犯的东西；恰恰相反，我们深信：它只是给一种科学奠定了基础，……应当在各方面把这门科学推向前进。”那种脱离历史的发展长河，用孤立的、静止的眼光看待马克思主义的观点，是片面的、有害的。马克思主义是在不断吸收人类文明成果的基础上成长起来的。我们必须坚信，科技革命的进步，正预示着马克思列宁主义新的发展。 2、信息高速公路加剧了东西方文化的交融和碰撞，能否在激浊扬清中发挥中国社会主义文化的主导作用，将决定思想政治工作的命运。目前，全国越来越多的计算机系统并入国际信息互联网，东西文化已由“线性接触”变为全方位的碰撞，在这样毫无遮蔽的信息通道中，一方面，各民族文化在接触和碰撞中将相互融合，增加统一性和普遍性；另一方面，对于以接受信息为主的发展中国家来说，民族文化的繁荣和生存面临威胁。一些发达国家在积极运用体现当代信息传播方式特点的新方法、新手段，扩大其文化与价值观念的传播。当前，正在兴起的“网上一代”对新事物、新文化的接受能力和兴趣更强，传统文化在他们身上丧失更多，他们的世界观、价值观、人生观更具有不稳定性，更容易受影响。因此，在这场以文化渗透为主要途径和手段的新的世界大战中，能否有效地保护我们的民族文化和公共道德，关系着国家的兴衰，也决定着思想政治工作的命运。 3、知识经济提出了对人的全面发展的更高要求，能否树立起新的育人取向和目标，将影响思想政治工作的效果。美国经济学家、1979年诺贝尔经济学奖得主舒尔茨认为，知识经济时代，生产的决定因素已不是土地、能源和耕地，决定因素是人口质量的改善。知识经济时代的竞争，归根到底是人才的竞争和素质的较量。谁拥有高素质的人才，谁就能在21世纪的高科技竞争中稳操胜券。思想政治工作的核心是做人的工作，通过启发和调动人的内在积极性、主动性进而提高人的素质。因此，思想政治工作要从习惯于提高人的单一素质，转向提高人的全面素质，要在注重提高人的政治素质的同时，注重提高人的科学文化素质。在科学技术像恩格斯当年预言的“按几何级数发展”的“知识爆炸”的时代，能否有效地提高广大人民群众的文化素养，不仅关系到民族的文化水平和智力结构，而且关系到民族的思想水平和道德水准。 21世纪的思想政治工作，要适应知识经济发展的要求，以实现自身现代化为己任，既要着眼于人的个性发展，突出对人的关怀，又要不断完善功能，拓宽工作渠道。 1、在思想政治工作手段上，走现代化、专家化的道路。 知识经济时代是创新的时代，是人的全面素质得到普遍提高的时代。面对纷至沓来的信息和知识创新浪潮，思想政治工作只有加大自身的知识含量，走现代化、专家化的道路，才能及时了解人员思想，了解社会思潮。心理学研究表明，人们在认识某一事物时，只用听觉能够认识事物的15%，只用视觉能够认识事物的20%，而视觉、听觉并用可以认识事物的65%。由此可见，运用现代技术手段，以声、文、图、像表达教育内容，增加教育信息含量，可以增强教育的感染力和吸引力。要建立思想政治工作专家系统，培养高素质的思想政治工作专家，在充分发挥互联网科学效应的同时，努力将具有中国特色社会主义新文化信息资源送上国际互联网，使中华文明在世界知识经济信息大潮中占有一席之地，抵御信息高速公路和其他途径带来的腐朽文化的侵蚀。在思想观念上，我们要充分认识到网络对教育对象影响越来越大的现实，树立开放的思想政治教育意识和开放的教育方式，吸收人类文明的优秀成果，引进各国普遍适用的、先进的教育手段和观念，引导教育对象在各种文化的比较中认识祖国传统文化的现代价值。 2、在思想政治工作的实现形式上， 走政府行为与社会行为相结合的道路，突出个别教育，减少集体教育。知识经济时代，全球经济和文化的融合日益加剧，人们的价值观念日趋多元化，个性更加突出，人与人之间的联系更多地依靠网络进行，非工作性的接触相应减少，人们的大部分时间都生活在与计算机终端打交道，如在网上学习、工作、娱乐、购物、看病、处理日常事务等等，这必然导致人与人之间感情的淡漠，个人心理障碍、情感问题也会日益突出。然而，思想问题、意外问题等在网上是不可见的，政府部门和企业主管都很难掌握，更谈不上主动帮助解决。所以，在解决这些问题时，人们会本着方便、高效、快捷的原则，除争取政府、单位的帮助外，更多地会寻求民间自愿组织、机构、专家的帮助。 3、在思想政治工作的功能上， 走由单一功能向多项功能转化的道路。思想政治工作的培养目标——“四有新人”是对人的全面发展的要求，是一个统一的不可分割的整体。知识经济为人的全面发展提供了条件，满足了人们全面发展的需求。思想政治工作必须适应知识经济对人才发展的要求，把突出政治觉悟教育与知识学习结合起来，把重视学校、部队、企业的短期教育与培养教育对象的终身修养观念教育结合起来，这样才能使思想政治工作充满生机和活力。列宁对科学文化有两句名言：一句是说“文盲是站在政治之外的”，一句是说“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者”。这两句话，把科学文化对于形成正确的人生观、价值观和获取必备的知识技能的双重基础作用，深刻地揭示出来了。知识经济时代，企业只有更加突出对人的关怀与引导，包括提供学习最新知识的机会和条件，才能留住人才。
