最近，中央军委江泽民主席亲笔题词：“努力培养和造就更多李向群式的英雄战士”，为广泛深入地开展向李向群学习的活动指明了方向。如何培养和造就更多李向群式的英雄战士，其中十分重要的一条，就是要在全军继续深入地搞好江主席倡导的爱国奉献、革命人生观、尊干爱兵和艰苦奋斗教育。李向群生前曾在日记中由衷地赞叹：“江主席倡导的‘四个教育’就是好，我每受一次教育，就好像净化了一次灵魂，这将影响我一辈子，也受用一辈子”。透过这掷地有声的言语，使人清晰地看到李向群成长进步的心路历程及其强大动力，正是江主席亲自倡导和推动的“四个教育”，像春风、阳光和雨露哺育了李向群，促使李向群在短短20个月的部队大熔炉生活中，很快淬火成钢，实现了由一名特区青年到革命战士、优秀士兵、共产党员、抗洪英雄人生跨越。 “四个教育”凝聚了我党我军思想政治教育优良传统的精华，打牢了李向群报效祖国、无私奉献的思想基础 1994年底，军委江主席根据我军建设面临环境发生的深刻变化和部队建设受各种腐朽思想文化侵蚀出现的新情况新问题，从战略高度及时地作出了要把思想政治建设摆在首位，大力开展“四个教育”，永葆人民军队性质和本色的重大决策。全军部队认真落实江主席的重要指示，广泛深入持久地开展了“四个教育”，广大官兵精神面貌焕然一新，部队全面建设不断跃上新的台阶。李向群就是在这样的大背景下走进军营的。入伍前，李向群就有一种“不能光顾自己发家致富，也要想着报效国家”的朴素理想。步入军营后，在“四个教育”的熏陶下，对报效祖国、无私奉献进一步有了理性认识，并深深地扎根在他的一言一行之中。李向群参加“四个教育”最积极，平时听课非常认真，笔记记得全，心得体会写得勤，不断从中吸取精神营养，改造思想，净化灵魂。连队开展爱国奉献教育，丝丝入扣的道理，强烈地震撼着他的爱国主义心弦，他在人生格言中直露心迹：当代青年首先要有国家意识和奉献意识，否则不可能有所作为，我立志要为祖国为人民争当一名优秀士兵。为了迎接新世纪的挑战，他发奋学习，不断用科学文化知识武装自己，以便多增加一份报效祖国的力量。当滔滔洪水威胁人民群众生命财产安全时，他毅然中止了休假，赶赴抗洪一线，因为这是报效祖国的良机，必须义无反顾，一往无前。新兵排长给他上了有生以来第一堂系统而全面的人生价值观课，讲明了人生价值的实质在于奉献，当他明白了要做一名有价值的革命军人，关键在于为人民的利益勇于奉献牺牲时，决心把绿色军营当作报效祖国的人生舞台，在人民最需要的时候实现自己的生命价值。新兵下连队以后，正赶上开展艰苦奋斗教育，李向群自觉对照找差距，谈体会，认为艰苦奋斗精神永远不会过时，谁继承了艰苦奋斗的优良传统，谁就拥有了一笔宝贵的财富。他坚持边学边改，戒掉了抽烟、喝酒的习惯，每月只买10元钱的日用品，决不多花一分钱。部队开展的尊干爱兵教育和活动，温暖了李向群的心。过去，他认为世界上只有“哥们义气”，现在明白了，在共同的理想驱动下，人与人之间会具有无私的纯洁的友谊。他决心要像老班长、老战士关心自己一样去关心爱护新战士和他人。“四个教育”如同春风细雨，点点滴滴浸入李向群的心田，打牢了他报效祖国、无私奉献的思想根基，造就了李向群卓越的灵魂和不朽的人生。 李向群成长道路和几年来部队教育的实践表明，江主席倡导的“四个教育”，概括了新形势下部队思想政治教育的基本内容，凝聚了我党我军优良传统的精华，抓住了当前部队思想政治教育最现实、最迫切需要解决的基本问题，是培养英雄战士的必修课和永恒的主题，完全符合部队的实际，对于打牢官兵的思想政治基础，促进部队全面建设，已经和必将产生巨大而深远的影响。新时期培养和造就李向群式的英雄战士，就必须一以贯之地把“四个教育”作为部队思想政治工作的基础工程，长期不懈地抓下去，不断地引向深入。 “四个教育”扣准了当代军人的思想脉搏，升华了李向群自我改造、自我超越的人生境界 江主席倡导的“四个教育”，是一个既有密切联系又重点突出的有机系统。其中革命人生观教育是核心。抓住了这个核心，也就抓住了它们的内在联系；抓住了人生观这个总开关，解决其它问题才有牢固的基础。正因为这样，江主席特别强调，“每个部队都要抓紧对干部战士进行革命人生观的教育，这是必修的思想政治课”。为此，他强调，要了解青年、研究青年，要针对青年官兵的特点和思想变化发展的规律，对干部战士进行人生观教育。正是遵照江主席的这一重要指示精神，李向群所在的部队在“四个教育”中，切实掌握青年官兵的思想动态和特点，紧紧抓住帮助青年官兵树立正确的人生观、价值观这个主题，坚持正面教育和引导为主的方针，把理论灌输与批驳歪歪理、进行思想作风纪律整顿相结合，把学雷锋、学英模活动与剖析反面典型、让服刑人员现身说法相结合，有针对性地教育和引导官兵争做“四有”革命军人。他们抓住干部战士经常议论的理想、追求、责任、价值、金钱、苦乐、得失、名利、荣辱和挫折等人生课题，采取一课一议、一事一讲的形式，编写了《四个教育系列分题课》。每个课题大小题目以警句、格言、座右铭的形式出现，把立身做人的基本道理、社会道德规范和军队的条例融合在课题中。提倡什么，反对什么，旗帜鲜明；什么是对，什么是错，是非界限清楚，官兵易读好懂。同时，广泛运用小教育、小讨论、小广播、小讲评等灵活多样的形式，把“四个教育”融入官兵的日常生活之中，使干部战士在潜移默化中受到教育。此外，还经常结合形势发展和部队担负的任务，针对官兵存在的倾向性的思想问题，学理论、上党课、搞整顿，组织官兵参观师团史馆和连队荣誉室，开展学英雄、讲英雄、做英雄的活动，等等，使教育搞得生动活泼。李向群入伍后就是在这样的氛围里接受了人生的洗礼和熏陶，升华了人生境界，陶冶了道德情操的。在“四个教育”的熏陶下，他的理想和追求更高远，身为特区人不当“特区兵”，甘愿在艰苦的环境中练思想、练技术、练纪律、练作风、练斗志，刻意把自己锻造成钢筋铁骨般的合格军人。他对实现自身价值的认识更理性，行动更执着，按照认准的道路，认真走好脚下每一步，干好每一件事，在短暂的20个月的军旅生涯中，立足平凡的工作岗位奋力追求和实现一个普通士兵的人生最大价值。他对党、对人民、对连队更加热爱，没入党的门，先做党的人，先说党员的话，先操党员的心，先干党员的活；把为战友和人民群众排忧解难当作最大的幸福，对自己是个“吝啬鬼”，对人民是慷慨解囊的人；在连队是个“把家的兵”，事事处处要当连队的主人。他当英雄的愿望更加迫切，发誓要像邱少云那样，在党和人民最需要的时候，报效祖国和人民；要像雷锋那样，成为一名真正的“四有”军人。李向群短暂的人生，就像攀登一座陡峭的高山，每一步都迈得那么理性、坚实和深沉，直至抗洪抢险累倒在长江大堤上，跃上人生辉煌的顶点，谱写了当代军人最激越昂扬最壮丽的人生绝唱。
