本期“理论探讨”栏目选编了《教育研究》编辑部刊发的《2005中国教育研究前沿与热点问题年度报告》。报告回顾了我国2005年教育研究的十个前沿与热点问题，对这些问题的基本观点进行了分析和综述，报告总结了当前对这些问题的研究状况，评述了现有的研究成果，对思考未来教育与发展问题具有一定的启示作用。 本期设置了“教育与经济”栏目，该栏目选编了傅维利、华长慧《关于教育经营问题的探索——一位学者与一位教育改革者的对话》，文章分析了教育经营与企业经营、商业经营的区别，指出了教育经营的实质，并对如何处理教育经营与教育公平、教育效益、教育质量的关系进行了探讨。 本期“教师与教师教育”栏目收录了《从“生活史”的角度看教师教育》一文，文章对生活史研究与现象学教育学的联系进行了分析，探讨了如何利用教师个人生活史来促进教师的专业发展。 “德育研究”栏目选编了题为《走向生命和谐——道德教育与生命的磨擦辨析》一文，指出在道德教育中，生命与道德之间存在张力和磨擦。文章分析了二者磨擦的实质，探讨了如何在道德教育中调和二者之间的关系，从而使道德教育走向生命和谐。 “教育史研究”栏目收录了肖平、洪明的《我国当前中国教育史研究近况述评》，对1999~2004年《教育史研究》杂志发表的相关论文进行了量化分析，展示了我国当前教育史研究的焦点和热点问题，并从这一角度探讨了中国教育史学科六年来发展的基本动向。 本期“比较教育”栏目收录了《国外教师教育模式的历史变化和现代转型》一文，该文从美国三所大学教师教育发展变化的案例出发，对国外教师教育模式 的历史变化和现代转型进行了分析，并探讨了高等学校教师教育模式转型的 相关问题。
