城市化是中国近年来经济社会发展中最重大的变迁之一，它已成为我国经济社会发展的大趋势。 城市化进程引发了一系列教育病理现象，突出表现在以下几个方面：1.城市发展模式选择中的教育缺位；2.城市快速发展带来的教育结构失调；3.城市财富的不断积累加剧城乡间教育不均衡；4.城市人口的迅猛增加导致教育规模与效益的矛盾更加突出；5.流动人口子女教育成为城市难以克服的痼疾；6.“城市流行病”引发的“大学城热”；7.城市化使农村优秀教师进一步短缺。 城市化进程中的种种病理现象，产生的原因是复杂的，认真梳理城市化进程所产生的教育问题，全面、深入分析其产生的原因，进而确定解决问题的对策，是教育界及城市管理者的共同职责。
