主体性德育是教育者根据社会发展的需要，按照受教育者自身的规律，培养受教育者自主地、能动地、创造性地进行德性的自我建构的教育活动，是学校道德发展的本质要求，是现代德育价值观的具体体现，它与传统德育的区别集中体现在培养目标、出发点、功能上。 主体性德育是发展人性的本质要求，人具有先天的优良、向善的素质和潜能，教育的目的就是顺应人性的特点，启发和唤醒人的优质潜能，使人树立道德理想，促进人的自我实现。主体性德育是科学技术和社会经济发展的客观需要，它是科技发展背景下实现人文关怀的呼唤，是发展社会主义市场经济的本质要求，是信息化社会教育的主题。主体性德育是推进素质教育的必然选择，素质教育是培养人的主体性的活动，德育是素质教育的核心，有效地推进素质教育必须实施主体性德育。主体性德育是迎接世界教育改革浪潮的迫切要求，21世纪世界各国都在关注全面提高人的基本素质，尤其是提高主体性素质，这已成为国际教育思潮发展的主流，也是教育改革的必然趋势。 [摘自：《湖北师范学院学报》：哲社版（黄石），2005.4.92～95]
