科学素养可以理解为科学理性在人格上的内化，它既包含了科学知识和科学方法的学习、理解和应用，也包含人生观、价值观和现代道德伦理内容。提高科学素养的活动涉及到德育的范畴。德育应当把提高学生的科学素养视为自己的一项任务。 开展科学素养教育有利于德育内容的创新和德育模式的创新。科学素养教育所具有的德育价值，有可能使它成为21世纪大学德育创新的一个亮点，使它成为现阶段融合科学教育与人文教育的桥梁，成为素质教育与创新教育的一种途径。新时期高等学校的德育工作，应当将大学生科学素养教育纳入到课程目标和教学内容之中。高等学校要提升大学生的科学素养，应将科学素养教育列为大学生德育目标，加大将科学素养教育融入课程体系的力度，强化德育基地的科学素养教育功能。
