教育案例分析与教师专业发展

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西北第二民族学院学报

内容提要:


期刊代号:G1
分类名称:教育学
复印期号:2003 年 02 期

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      教育案例是指从教育实践活动中总结出来的实际情境。教育案例分析是一种以对某一实际情境的描述而引起分析、讨论、演绎、归纳,最终解决实际问题的方法。教育案例分析以教育理论学习为基础,是对教育理论学习的重要补充,是教育理论在分析、解决教育问题中的具体运用。它强调的是智力的外显性、思考的多向性、空间的多维性和结论的多元性。

      教育案例分析提供了一种新型的教学模式,是沟通教育理论与教育实践的桥梁,是促进教师专业发展的有效途径。教育案例分析可使学习者树立清晰的教育价值观,有助于培养教师分析问题、理解决策过程、解决问题和教育研究等各方面能力,还可使教师理解教学的复杂性,在判定复杂性中发展自己的能力。

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