教育视域里的生命教育的内涵是，引导学生正确认识人的价值、人的生命，理解生活的真正意义，培养学生的人文精神，培养学生终极信仰的追求，养成学生的关爱情怀，使他们学会过现代文明的生活。生命教育理论应从生命的视角与哲学的层面着手回归定位。在价值取向方面，以人和人的生命力为本，体现对生命价值与意义的理解与追求；在教育方法上，应以人为本，重主体参与，融学校、社会、家庭、个人于一体；教育内容上，应以生命的内涵及理念为切入点，在他我与自我、小我与大我、社会历史性与现实性、共性与个性等方面构建生命意义之立交桥；教育中心方面，应以学生生命为中心。 生命教育理念的构建应从以下几个方面着手，即观念的深层嬗变；思维范式的转换；生活情感氛围的营建。
