中图分类号：G40，G304文献标识码：A文章编号：1008—407X（2000）02—0054—04 教育科学是社会科学体系中一个历史较为悠久的学科门类。从1632年捷克教育学家夸美纽斯（J.A.Comenius，1592～1670）写出《大教学论》一书算起，教育科学已经走过了360多年的演进发展历程。20 世纪中期以来，教育科学同整个科学知识体系一样，呈现加速发展的态势，其分支学科、边缘分支学科不断增多，学科结构逐步完善。 一 国家技术监督局于1992年11月1 日颁发的国家标准《学科分类与代码》（GB／T13745—92）[1]，见表1。在一级学科“教育学”（学科代码880）之下，共列出18个二级学科，即教育史、教育学原理、 教学论、德育原理、教育社会学、教育心理学、教育经济学、教育统计学、教育管理学、比较教育学、教育技术学、军事教育学、学前教育学、普通教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学。另外，在“安全科学技术”之下列有三级学科安全教育学（学科代码620.2070），在“法学”之下列有三级学科法律教育学（学科代码820.1070），在“军事学”之下列有二级学科军队政治工作学（学科代码830.50）和三级学科军队思想教育工作学（学科代码830.5010），在“民族学”之下列有三级学科民族教育（学科代码850.1040），在“体育科学”之下列有二级学科体育教育学（学科代码890.50）。 表1 国家标准与《学科、专业目录》的比较 GB/T 13745-92 《学科、 专业目录》（1990年） 880.11 教育史040107中国教育史 040108外国教育史 880.14 教育学原理040101教育学原理 (含:教育社会学) 880.17 教学论040102教学论 040103学科教学论 880.21 德育原理 040104德育原理 880.24 教育社会学 880.27 教育心理学040202教育心理学 880.31 教育经济学040105教育经济学 880.34 教育管理学040106教育管理学 880.37 比较教育学040111比较教育学 880.41 教育技术学0401S1教育技术学 880.44 军事教育学 880.47 学前教育学040109幼儿教育学 880.51 普通教育学 880.54 高等教育学040111高等教育学 880.57 成人教育学040112成人教育学 880.61 职业技术教育学0401S2职业技术教育学 880.64 特殊教育学040110特殊教育学 880.99 教育学其他学科 620.2070安全教育学 820.1070法律教育学 830.50 军队政治工作学110701军队政治工作学 830.5010军队思想教育工作学 850.1040民族教育 890.50 体育教育学040307体育教学理论与方法 040114教育科学研究法 国家标准的这个分类思路，与国务院学位委员会、国家教育委员会于1983年和1990年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》（以下简称为《学科、专业目录》）是一脉相承的。例如，1990年《学科、专业目录》（见表1 ）在“教育学”门类的一级学科“教育学”（学科代码0401）之下，列有教育学原理（含：教育社会学）、教学论、学科教学论、德育原理、教育经济学、教育管理学、中国教育史、外国教育史、幼儿教育学、特殊教育学、高等教育学、成人教育学、比较教育学、教育科学研究法、教育技术学、职业技术教育学等16个二级学科。另外，在一级学科“心理学”（代码0402）之下，列有二级学科教育心理学，在一级学科“体育学”（代码0403）之下列有二级学科体育教学理论与方法，在“军事学”门类一级学科“军队政治工作”之下列有二级学科军队政治工作学。在1997年颁布的《学科、专业目录》中，一级学科“军队指挥学”之下增列了二级学科军事教育训练学（学科代码110506）。 国家标准与《学科、专业目录》有关教育科学部分的对应关系均列于表1。显而易见，两者具有很大程度的一致性。《学科、 专业目录》是为规范研究生专业的设置而编制的，不可能也没有必要列出教育科学的所有分支学科和边缘分支学科。国家标准《学科分类与代码》受《学科、专业目录》原有思路的局限，其“教育学”部分没有列出三级学科，显得有些单薄，与其他一级学科相比也不相协调。由笔者之一主持编纂的《社会科学交叉科学学科辞典》[2]， 共收有教育科学的分支学科、边缘分支学科80余个。这些学科大体上分属于两个层次，亦即它们当属教育科学的第一级和第二级分支学科、边缘分支学科。我们现在的任务，并不仅仅在于将教育科学已经形成和正在形成的分支学科、边缘分支学科逐一列举出来，更为有意义的是理清教育科学作为一个学科门类的体系结构，进而把握其未来的发趋势和新学科生长极、生长极，促进新学科的创生。
