[中图分类号]D23 [文献标识码]A [文章编号]1007-5801(2021)03-0010-08 高度重视历史特别是自身历史的学习，善于从中汲取不断前进的经验、智慧和力量，是我们党的优良传统和政治优势。100年来，我们党始终要求党员干部把党史学习作为一种责任和习惯，并在历史关键时期和重大时间节点组织开展大规模学习教育，推动全党在学习党史、研究党史、运用党史等方面取得显著成效。对此进行历史考察，总结其主要做法和宝贵经验，对于新时代深入开展党史学习教育，进一步加强党的思想理论建设，不断提高全党思想政治水平，具有重要启示意义。 一、中国共产党历来高度重视党史学习教育 正确认识和对待历史，是马克思主义政党的优秀品格。恩格斯指出：“我们比其他任何一个先前的哲学学派，甚至比黑格尔，都更重视历史”，“历史就是我们的一切”[1]。我们党自成立以来，一贯重视学习和总结自己的历史，通过加强对全体党员尤其是领导干部的党史教育，不断加强党的建设，把中国革命、建设、改革事业推向前进。 (一)新民主主义革命时期的党史学习教育 早在1926年，蔡和森就为莫斯科中山大学旅俄支部作了题为《中国共产党史的发展》的报告，讲述中国共产党成立5年来的发展历程，论述中国革命的阶段划分、无产阶级的领导权等问题。这是党史研究的第一本著作，明确提出要做一个好党员“就必须亲切的深刻的知道党的历史”[2]。1929年至1930年，瞿秋白在莫斯科列宁学院作了题为《中国共产党历史概论》的报告[3]，还撰写了《中国党史纲要大纲》，用45个问题来概述党从创建到六大的历史[4]。上述工作体现了我们党开展党史研究的自觉性，实践证明这也是党史学习教育的良好开端，为党员干部深刻认识党的创建背景及使命任务提供了帮助。 延安时期是我们党走向成熟的关键时期，这与党内第一次大规模开展党史学习教育有着密切关系。全面抗战爆发后，面对新形势新任务，必须普遍提高广大党员干部的政策理论水平，其中一个重要方面就是认清党史上的路线是非，纠正以王明为代表的教条主义错误，努力把马克思主义基本原理运用于中国革命的具体实践。毛泽东指出，“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的”[5]。1941年9月，中共中央决定成立中央学习研究组，组织在延安的高级干部学习马克思列宁主义，总结党的历史经验，使“前车之覆”成为“后车之鉴”，达到“惩前毖后，治病救人”之目的。为此，毛泽东亲自主持编辑了《六大以来》《六大以前》《两条路线》等党史学习材料。1942年全党整风运动开始，继续把学习和研究党史作为重要任务，直至六届七中全会讨论通过《关于若干历史问题的决议》，全面深入地总结了1921年至1945年党进行新民主主义革命的成功经验和历史教训。这次历时3年多的党史学习教育，极大地提高了全党对自身历史的认识，使全党在思想统一的基础上达到了空前团结，为抗日战争和中国革命的伟大胜利奠定了基础。 (二)社会主义革命和建设时期的党史学习教育 在新中国成立前夕，毛泽东1949年6月发表《论人民民主专政》，深刻总结28年来我们党领导革命的经验，并将历史和现实结合起来，系统阐述建立新中国的理论基础和政策基础，具体描绘了新中国内政外交的基本政策。对这篇重要著作的学习和宣传，也可以说是一次党史学习，对全党进一步认识革命的历史，沿着正确的道路继续前进，起到了重要作用。学习“七一”讲话等纲领性文献，后来成为党史学习教育的重要组成部分。 在新中国成立后的两年时间里，国防、政治、经济、文化等各项建设稳步推进，大陆全部解放，经济全面恢复，抗美援朝、土地改革、镇压反革命三大运动胜利发展。1951年是中国共产党成立30周年，党中央决定撰写一个“党史大纲”，系统总结30年历史，教育全体党员干部。这与延安时期的党史学习教育相比，一个共同背景是党员数量的大幅增加，不少新党员对党的自身历史认识不全面、理解不深刻。经毛泽东修改定稿，《人民日报》1951年6月22日发表署名胡乔木的《中国共产党的三十年》。这部简明党史，概述了30年来党领导人民的奋斗史，阐述了党史的发展阶段等重大理论问题，体现了党对30年党史的基本看法。以此为主要学习材料，开展了党内第二次大规模党史学习教育，有力地纠正了党员中的一些错误思想，增强了全党同志建设新中国的责任感和使命感。 (三)改革开放和社会主义现代化建设新时期的党史学习教育 进入改革开放和社会主义现代化建设新时期，我们党一如既往重视党史的学习和研究，并在建党的逢十周年纪念日，组织开展党史学习教育，对推进党的建设新的伟大工程，推动社会主义现代化建设起到了重要作用。 一是围绕第二个“历史决议”开展党史学习教育。十一届三中全会后，随着拨乱反正的进行，如何评价新中国成立后30年的历史，尤其是如何正确区分毛泽东的历史功绩和晚年错误，党内存在不同认识，在一定程度上引起了思想上的混乱。为廓清困扰和束缚实践发展的思想迷雾，邓小平主持并起草《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(以下简称《决议》)。他提出《决议》通过以后，要组织大家认真学习，强调“这个学习必须联系中国革命的历史，这样就能了解党是怎样领导革命的，了解毛泽东同志有哪些功绩，使大家知道中国革命是怎样成功的”[6]。1981年6月，十一届六中全会讨论通过《决议》，《人民日报》7月6日发表社论提出，认真学习《决议》是全党下半年的中心任务之一，各级党委必须认真组织学习，特别是要认真组织县以上领导干部的学习，并向人民群众进行广泛深入的宣传教育[7]。这次党史学习教育，加深了全党对党史特别是新中国史的了解，进一步解决了历史遗留问题，为全党统一思想认识，贯彻执行十一届三中全会以来的路线方针政策奠定了思想基础。
