一、适时亮出新思想。思想政治教育是企业基层单位管理的一项永恒主题，要想法设法把“老话”讲出“新意”，才能吸引职工。那么新思想从哪里来呢？一是在学好党的创新理论科学发展观中出思想。理论创新往往带来思想的解放，教育者要跟上理论创新的步伐，站在时代发展的潮头，用先进理论解读现实问题。要有敢于“新解放、新跨越、新崛起”的勇气和胆识，带头解放思想，努力使自己所讲的观点，与时代潮流合拍，与时代特征合拍，与时代要求合拍，与新形势、新任务的需要合拍。二是在摸清实情中出思想。思想政治教育如果“闭门造车”，想当然的“设靶子”，不但解决不了思想问题，反而会引起职工的反感。在社会生活多样化、人们的价值取向多样化的今天，企业职工思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，只有深入基层，深入群众，真正用党的创新理论回答好职工最想知道、最感兴趣、最为困惑的问题，才能使教育更具有思想性、针对性和时效性。三是在辩证思维中出思想。教育者一定要在时代与形势发展的动态中矫正视角，敢于向传统的思维模式挑战，学会用辩证的思维模式观察事物，既看问题的这一面，又看问题的另一面，还要看两面的结合点；既分析矛盾的根源，又要研究矛盾的变化；既从行为约束上堵塞漏洞，又从思想意识上增强免疫力。不将青年职工渴望进步成才看做投机取巧；不把老职工心理上的问题，当成思想上的疙瘩，不把平等竞争、自由择业视为职业道德不轨；不把个别能力素质欠缺的职工斥责为觉悟低下，等等。这样讲出来的观点才更符合客观实际，更具有一些新意。此外，还要在素材引用，角度分析，语言运用和思路结构等方面善于推陈出新，做到老话题中有新视角，老问题中有新讲法，在出新出彩中让职工觉得可亲、可信、可听、可用。 二、大量占有新知识。思想政治教育在强化提高认识，统一思想，激发动力功能的同时，要不断拓宽视野，增大知识和信息含量，加强新理论新知识新技能的学习，提高科学素质和文化水平，不断充实自己，从深层次夯实和调动教育创新的基础与激情。一是占有高科技知识。目前我国石油石化企业正处于深入改革再重组时期，教育者要适当介绍国际、国内石油勘探开发前景、现状、情报信息等知识，增强职工参与企业改革与发展的责任感、使命感和提高自身素质的积极性。二是占有心理健康知识。现代社会发展迅速，生活节奏明显加快，各种压力不断增大，人们的心理问题越来越突出。教育者一定要把心理健康纳入政治教育之中，及时向职工介绍心理常识，帮助他们学会自我调节情绪，正确迎接来自各方面的挑战，始终保持健康的心理状态。三是占有待人处事知识。当今社会人与人交往非常重要，怎样才能更好地和周围的人沟通，构建和谐人际关系是一些年轻人所渴望的。在教育中，可以适当增加一些待人接物、上下交流、讲话技巧、礼仪知识等方面的常识，这有利于职工做一个知书达理的人，提高自身文明程度，创建团结和谐的社会局面。四是占有哲学知识。哲学使人聪明。在教育中可以有针对性的穿插一些哲学基本原理，教育职工学会运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题，从而更准确的看待社会、人生、本职，分析是非、美丑、荣辱、得失、成败。五是占有市场经济知识。教育者要有目的的向职工介绍或讲解市场经济知识，使其更加支持改革开放，对实现油田持续有效和谐发展，全面建设小康社会更加充满信心。 三、巧妙采用新例子。教育中的理论灌输固然重要，而事实却有理论不可替代的说服力。举例贴切，可以变抽象为形象，变远景为近景，变模糊为鲜活，变无形为有形。一是要选新的、生动、鲜活、有趣的例子。教育中的举例要针对职工求新、求奇的心理特点，讲职工没有听过的事例，做到知识性与趣味性相结合，满足青年职工求趣、求乐、求知、成才心理，满足老职工求真、求实、求是的现实需要，满足女职工求新、求美、求荣、自尊的渴望。可以通过历史、寓言、现实生活中发生的有趣事例来说明道理。例子不在长，而在于有意思和有意义，耐人寻味，职工能从中得到启迪。二是要举新近发生的例子。现代社会日新月异，新情况新问题层出不穷，教育者一定要占有最新的信息，讲一些耳目一新的例子。即使是一些非讲不可的石油战线的传统例子，也要用发展的眼光去解读，讲出新境界。三要举易懂好学的例子。一些教育者由于受理想主义、完美主义的影响，喜欢讲一些至善至美的例子。其实，那些能引起职工浓厚兴趣、引发职工深刻思考的人和事，都不愧为好例子。而最有说服力的就是发生在职工身边的那些看得见、摸得着、信得过、学得来、用得上的典型人和新鲜事。 四、大胆讲出新语言。语言是一门艺术。思想政治教育离不开讲道理。在对职工进行思想政治教育的过程中，要善于讲有的放矢的具体话和“新”语言，带着感情讲道理，还要善于讲意境深远，意味深长的话，让职工感到回味无穷。演讲的技巧非常重要，如果讲的都是空话、套话、大话、“官话”，职工肯定不爱听，势必曲高和寡。如果能讲新鲜的话、朴实的话、富有哲理的话，就容易引起大家的共鸣。一是讲真实的话。在政治教育中，理直气壮地讲大道理是十分必要的。问题是一些教育者脱离实际，把大道理讲成了“空道理”，容易使人产生一种言之无物、空话连篇、华而不实的感觉。真实是教育的生命，实话是最新鲜、最生动、最能说服人的语言。教育者在实施教育时，一定要讲真话，不要讲假话。一是一，二是二，简单明了，直截了当，黑白分明，是非清楚。要敢于面对现实，讲出真情实感，讲出真知灼见。二是讲自己的话。教育者要勤于动脑，独立思考，敢于说前人或别人没说过的话，根据新的实践，讲出新的认识，并要有自己的语言风格，不能人云亦云，上下一般“粗”，大小一个“调”，高低一样“腔”。要多向他人学习，多向群众学习，多向书本学习，多掌握一些演讲技巧，多用一些幽默的、经典的、通俗的、形象的话，把话讲得有情有理，生动活泼，深入浅出，引人入胜。三是讲群众的话。群众的语言是最丰富而生动的。教育者要多吸纳群众语言中的精华，例如俗语、格言、顺口溜、谚语等，注意讲职工能够接受、容易理解的话，不能动不动就摆官架子、打官腔、说官话。他山之石，可以攻玉。要力求把大道理讲实、小道理讲准、深奥的道理讲通俗，将晓之以理、动之以情、破之以疑、释之以惑、帮之以难、导之以行体现于一体。
