多样性选择下的大学生思想政治状况研究

      中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1000-1751(2008)03-0065-05

      一、调查概述

      《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：加强和改进大学生思想政治教育必须“坚持继承优良传统与改进创新相结合”[1]。善于开展调查研究，是我党长期坚持并不断发扬光大的优良传统，是行之有效的科学方法。没有调查就没有发言权，在进一步加强和改进大学生思想政治教育的过程中，仍要坚持调查研究这个优良传统。

      社会存在决定社会意识。进入新的历史时期，我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。凡此种种，带来的是大学生思想活动的独立性、选择性、多样性、差异性的显著增强。但这并不是说大学生的思想脉搏无规律可循，而是更加强调了解和把握大学生思想政治动态的重要性和必要性。有鉴于此，我们多年来一直坚持运用社会学中定量调查的方法来进行定量研究，力图通过定量调查深入研究和准确把握大学生思想动态，为上级、学校党委决策和开展大学生思想政治教育提供参考与依据，使思想政治教育更加贴近实际、贴近生活、贴近大学生，进一步增强针对性和实效性，更好地服务于大学生成长成才。

      2007年6月，我们在某师范大学就“2007年大学生关注的热点问题”组织了问卷调查。调查内容紧密围绕大学生对教育领域内的教育质量、教育成本、创业就业等问题的认识，设计出30个问题，每个问题可多项选择。调查对象为该校的一、二年级学生。样本容量约为一、二年级学生总数的25％。发放问卷2 000份，回收有效问卷1 953份。问卷设计较为科学，调研过程组织严密，接受调查的大学生积极配合、填写认真，基本上能够全面、客观、准确地反映大学生的真实想法。因此，调查结果具有较高的可信度。

      二、结果分析

      1.教育教学质量评价

      高等教育质量关系到国家科教兴国战略的实施、高校的生存发展、大学生的成长成才。因此，高等教育质量受到了全社会的共同关注。评价高等教育质量的根本标准是人才培养质量。作为培养对象的大学生对学校的教育教学质量评价如何呢？通过对制约学校教育教学质量因素的调查和分析，我们得出如下结论。

      (1)大学生希望通过大学学习，掌握过硬的专业知识，获得良好的社会活动能力和学习能力，见图1。

      

      图1 大学生最想取得的收获

      调查表明，大学生期待掌握扎实的专业知识，具备良好的社会活动能力和学习能力的目标是明确的，也是正确的，是与经济社会发展所需要的人才相适应的。说明大学生认识到个人发展要有真才实学。事实上，教育过程中，如何调动大学生的求知欲、学习热情，激发其内在学习动力是关键。因此，我们要了解大学生内心需求，有针对性地进行引导，满足他们的合理需要。无论是从个人发展前途的角度，还是从社会发展需要的角度，掌握扎实的专业知识是最基本的要求。在知识发展日新月异的时代，树立终身学习理念、掌握科学学习方法、提升学习能力是社会对其成员的必然要求。要在社会中求生存谋发展，仅有知识还不够，还要了解和适应社会，能够融入社会。大学生希望学校提供良好条件，帮助其进行社会化的训练和实践，为其融入社会做好充分准备。

      (2)大学生重视社会实践活动、身心健康教育和就业指导，见图2。

      

      图2 大学生最重视的教育活动

      社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有不可替代的作用。高校已经把社会实践纳入教育教学总体规划和教学大纲中，但仍需进一步探索开展大学生社会实践的新途径、新办法，特别是要在基地建设和经费保障上加大力度。

      大学生的身心健康是其成长成才的前提条件，大学生已经开始越来越重视自己的身体和心理健康程度。但调查结果表明，大学生的身心健康状况不容乐观。大学生体质逐年下降，因患有心理疾病导致休学、退学甚至伤害自己或他人的案例时有发生，且呈上升趋势。如何加强大学生身心健康教育，增强大学生体质，保持大学生心理健康，帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等具体问题，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，是高校必须认真面对和思考的新课题。

      就业指导对帮助大学生树立正确的就业观念、提高大学生的应聘技巧以及促进大学生创业就业十分重要。高校成立了就业指导中心，开设就业指导课，举办就业讲座、报告，但仍需继续完善创业就业服务体系，切实提升服务功能。

      (3)大学生关心学科建设，不满教育资源短缺现状，见图3。