中共中央转发的1999年全军政治工作会议《关于改革开放和发展社会主义市场经济条件下军队思想政治建设若干问题的决定》指出，解决官兵的现实思想问题，“要在分清是非、提高认识的同时，加强心理疏导和行为引导，培养官兵健全的人格和健康的心理，提高自强自立的能力。”无疑，官兵健全人格和健康心理的培养，必须加强心理健康教育。2000年8月，我们承担的全国教育科学“九五”规划军队重点（国务院部委级重点）课题《思想、心理育人模式的理论与实践研究》如期结题并通过成果鉴定。之后，我们应用该课题成果，在全院学员中强化思想、心理育人工作，努力探索和总结军校大学生心理健康教育的运作机制，使教育活动健康发展。 教育指导思想与目标 军校大学生心理健康教育的指导思想与目标是：坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，以思想教育为主导，以心理教育为基础，做到思想育人与心理育人、课内育人与课外育人、理论灌输与实践修养相结合，为“打得赢”、“不变质”培养具有良好思想政治素质、伦理道德素质、心理素质、社会适应能力和战场适应能力的新型军队建设人才。 实现上述指导思想与目标，在教育中应当做到“三个坚持”：(1)坚持大育人观。军校不同层次的各种教育，如思想政治教育、德育、智育、美育等，构成一个大的育人系统，大系统及其子系统都是以学员作为教育对象，以改造人、塑造人作为根本目的，这就是说，都离不开研究学员的思想、心理和行为。因此，心理健康教育是育人的应有之义，只有搞好心理健康教育，才能使思想育人、教书育人、管理育人、服务育人更加具有科学性和有效性。(2)坚持素质教育。心理健康教育应以优化学员的整体素质结构为目标，把提高学员的心理素质与提高学员的综合素质统一起来。这既是新时期我军思想政治建设的根本原则，也是我军跨世纪现代教育的发展目标。(3)坚持心理健康教育在育人中的基础地位。按照马克思主义社会意识层次结构理论，人的心理是连接社会存在和社会思想体系的中间环节，是人的思想的直接源泉。有思想问题的学员，必然存在这样或那样的心理问题；有心理问题或心理障碍的学员，虽然不一定有思想问题，但若不及时疏导，则可能导致思想问题。这说明，在育人中，心理健康教育是十分重要的基础性教育，应当把育人的着眼点，首先放在提高学员的心理素质上。 教育内容与方法 根据我党我军思想政治教育优良传统和心理科学理论，针对新形势下军校大学生思想、心理特点，我们对学员进行心理健康教育的主要内容和方法是： 努力加强政治理论人文课程灌输，提高学员的认知能力。一个人的思想或心理症结，归根到底，来源于错误的信念和错误的认知，即负性认知；消除思想或心理症结，必须变负性认知为积极认知。于是，我们根据总政治部关于学员政治理论课程设置的要求，结合本院具体实际，大胆进行学员政治理论和人文课程体系的改革，从课程、课时、教法等方面加大力度，坚定不移地对学员进行正确思想理论和祖国优秀传统思想文化的灌输。一是下大力气搞好以《邓小平理论概论》为核心的各门政治理论课程的教学，帮助学员树立与建设有中国特色社会主义的需要相适应的科学世界观和革命的人生观、价值观；二是开设并上好《国史导读》、《医学伦理学》、《名著名篇赏析》等人文必修课或选修课，激励学员的民族自尊心、自信心、自豪感，懂得立身做人的基本道理，为兴我中华奋力拼搏。 充分发挥社会大课堂育人功能，实践知行统一的优良学风。社会生活阅历浅，理想自我与现实自我的失衡，是导致学员出现心理问题和心理障碍的重要原因。而让学员走出小课堂，投身社会大课堂，了解社会，把握国情，贴近人民，服务人民，则是克服这一心理弱点的有效途径。我们经常组织学员到国有大型企业、中小学校和公交车队参观学习并共建社会主义精神文明，使学员立足建设有中国特色社会主义的沃土，在实现自我价值的同时，树立爱国为荣、助人为乐的思想情感，学会以实际行动关心社会、关心国家和关心他人，达到知行统一。 有意创设逆境条件，锤炼吃苦耐劳的意志品质。心理学认为，一个人心理承受力的增强，必须在顺境与逆境反复交替的锤炼中才能实现。我们在研究中发现，心理素质较差、心理承受力脆弱的学员，大多长期在顺境中成长，不能善对成功、挫折与艰苦。为此，我们把参加体力劳动作为学员的必修课，还增设障碍跑、野外拉练、紧急集合等军事训练科目，加大军事体能训练强度，有意为学员创设有利于锤炼心理承受力的艰苦环境。同时，严格纪律，定期开展批评与自我批评，赏罚分明。 全面优化育人环境，陶冶奋发向上的思想情操。行为理论认为，育人环境与育人具有双向共振效应，育人环境的优劣，直接关系到育人的效果，关系到学员健康人格的形成。院党委和政治机关在全方位营造良好育人环境的过程中，特别注意用奋发向上的思想文化引导学员。如按照规定升挂国旗，奏唱国歌、军歌，悬挂巨幅领袖题词；系、队按规定张贴领袖题词、英模画像；学员开学和毕业，举行盛大阅兵式、分列式；重大节日组织丰富多彩的纪念活动；适时组织军内外英模、名人报告会；定期组织青年多能竞赛、文艺体育比赛和军乐团演奏等，促进学员高尚的思想文化情操和文明健康的生活情趣的形成。
