当前，师德建设方面出现了一些值得注意的问题。有些教师理想信念淡漠，以功利主义态度对待工作；一些教师把拉关系、走后门用到师生关系上；师德教育老调重弹，要求不高；甚至有少数教师弄虚作假，违背学术道德。 师德建设要从师德教育、行政管理、制度建设或法治等多方面寻求对策。师德教育要贴近教师的思想和生活实际；充分利用活动和节庆日载体，把师德教育寓于道德实践活动之中，增强师德教育的感召力和渗透力，使师德规范内化为教师主体的自律行为；师德教育要确保政府重视、学校负责、教师参与；建立学习培养、榜样示范、考核评价等健全有效的机制；切实抓好师德教育中的知、情、意、信、习五个环节。
