建设教育强国，充分开发人力资源，提高全民教育水平，把人口大国建设成为人力资源强国，是我国全面建设小康社会的必然选择。“中国教育与人力资源问题报告课题组”研究编写的《中国教育与人力资源问题报告》已于2003年初由高等教育出版社出版发行。本期在“理论探讨”栏目中收录了《从人口大国迈向人力资源强国——中国教育与人力资源问题报告概要》一文，概要介绍了该报告的主要观点，以飧读者。 推进中国农村的城镇化发展是解决“三农”问题和最终消除城乡差别的重要举措。我国农村的城镇化进程因此也成为整个社会关注的热点问题。教育在农村城镇化进程中扮演着重要角色。本期“农村教育”栏目中选编了《教育均衡化与中国城镇化的健康发展》和《建设文化教育型小城市的可行性研究》两篇文章，讨论了城镇化进程中的教育均衡发展和文化教育型小城市的建设问题。 “教师教育”是本期的一个重要性栏目。其中共选编了四篇文章，主要讨论了教师教育“重心后移”、教师评价研究、教师心理健康和教师校本培训等问题。 我国教育理论研究存在貌似百家争鸣的“假性”繁荣现象，是许多教育学研究者都曾意识到的问题。本期在“教学与课程”栏目中编选了《走出“假性”繁荣》一文，对我国教学模式研究中理念的模糊性及其对策进行了分析。 教育学既是实践的科学又是历史的科学。历史是一面镜子，论从史出，可以给我们丰富的启示。“教育史研究”是本期的一个重点栏目，共收录了《中国的教育传统与教育创新》等七篇文章。其中有四篇文章集中讨论了中外教育史研究的发展与问题。其他文章的主题则集中于教育历史与创新和历史人物的研究。
