课程基础指那些对课程的建设和发展起决定作用的基本力量，可理解为课程的基础学科。文化学是研究文化现象和文化系统的综合性基础学科，其研究范式是一种跨学科的研究，而课程研究需要文化研究的策略思维和工具、方法，以分析课程的现实状况以及解答课程的文化属性等问题。 课程的文化学基础主要体现在以下几个方面：一是课程是文化的一种形态，文化是课程的源泉，文化对课程内容具有制约作用；二是文化学的基本范畴为课程设计提供理论依据，如主流文化和亚文化为课程选择、文化部类为课程门类、文化模式和文化生态为课程设计提供理论根据；三是传播社会文化是课程的重要功能；四是文化交流、文化变迁直接引起课程变革。
