课堂教学公平是指教师在课堂教学过程中能否给家庭背景、智力水平、教养程度不同的学生以平等对待。在教学实践中，课堂教学不公平现象日趋严重。主要表现为学生课堂参与机会分配失衡、部分学生“优先定位”、教学中因“财”施教、教学中排斥流动人口子女、教师课堂话语的“强势”取向等等。造成课堂教学不公的原因主要有人们对课堂教学公平的漠视、教师素质不高、应试教育观念的影响、市场经济的冲击、社会不良风气的影响以及学生发展的个体差异造成教师的两难选择等等。解决课堂教学不公平问题，促进课堂教学公平，教师必须首先正确处理公平与差异之间的关系；应减少班级人数，推行班级规模小型化；实施分层教学，使教学面向全体学生；支持和关注课堂中弱势群体；提高教师素质，建立民主、平等的师生关系；改变传统教学评价，推行素质教育。
