小学取消学能测验 香港小学6年级升中学的考试有这样一道选择题：闹钟响了， 小明为何仍然睡在床上？答案一：小明听不到；答案二：闹钟坏了；答案三：小明今天放假；答案四：小明置闹钟不理。换了是你，会选哪一个答案？连香港教育局局长王永平也说，所有答案都可以说是正确的，叫学生怎样选择呢？ 香港有830所小学，47.6万小学生。 奇怪的是每年小学升中学的会考都有2万多考零分的学生。 小学学能测验的原意是考学生的逻辑推理能力，不需要背诵，但很多学生为了进一所好中学，会想尽办法把历届的试题背得滚瓜烂熟。社会上也出版了应试参考书，望子成龙的家长总会买给子女，老师基于压力，也要求学生勤做练习。小学生的快乐童年就在一片学习压力中被剥夺了。 香港考试局成员、身兼迦密圣道中学校长的郭永强说，考试成败在香港已经成为能否升上更高年级的关卡，一般教师都只看重考试成绩，并以应试为目标操练学生。减轻年幼学生的学习压力，改革升学考试和入学环节，成为香港全社会关注的一大热门话题。对取消小学升中学的学能测验，香港社会已基本达成共识。 中学减轻考试压力 香港有417所中学，45.5万中学生。 现在许多香港人关心的是：中学会考和高考是否也应考虑合并为一次？中学升大学环节太多，勉强过关的小学生分配到中学后，一读就是5年（3年初中2年高中）， 接着就要考大学预科的会考，14万人争考27000个大学预科名额， 有幸者过关斩将上了预科，两年后又要应付进大学的高考，连喘口气的时间都没有，学生苦不堪言。香港报纸上不时有中小学生不堪重负，跳楼自尽的惨痛新闻。 改革学制也可以减轻考试压力，如果采取高中3年制，大学4年制（香港目前大学为3年制）， 预科会考和高考就可以合并为一次升大学的考试。这样学生有时间夯实中、英、数和资讯科技基础知识，也有时间参加长期忽略的文体、社会服务、公民教育等活动。不打算继续深造的学生可以在高一或高二年级接受职业培训，也可入读私人或社区学院，发展自己的兴趣。 香港一些教育工作者还指出，高中要强调文理兼融。理科生须兼修一门综合人文科，文科兼修一门综合科学或科技科。建构多元化的高中教育体系，让学生按自己的兴趣和能力作出选择。“初中三年级就分文理商班，更是香港教育的致命伤。”教统会成员、佛教何南金中学副校长曹启乐如是说，成绩优异生一窝蜂去读理科，兴趣潜能被扼杀，逐渐对中国历史文化缺乏认识。文科生从中三起不再读物理生物化学，成为现代社会中的科学盲。 大学减轻会考和高考成绩的比重 香港招收大学生，也将逐渐减轻会考和高考成绩的比重，将校内评估及推荐纳入评核基准内的减轻学生的压力，考虑学生的全面表现，重视学生的基本能力。 特区政府力倡教改 香港教育制度改革的重点是提升学前教育和基础教育的质量，提升校长及教师的专业水平，提倡学生知识多元化，尽早发掘和发展学生的多元能力，营造充分发展学生潜能的学习环境。设立持续进修资料库及终身学习中心，鼓励社会终身学习的风气。教统会主席梁锦松表示，教统会将在香港18区举行公开咨询研讨会并通过传媒举办讨论会，广泛收集公众对教育改革的意见。预计部分教改措施9月开学时即可实施。
