中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4409(2011)10-0041-04 一、廉政教育纳入大学生思想政治教育的战略意义 1.大学生廉政教育是改革开放不断深化必须面对的问题 大学生廉政教育是随着我国改革开放的不断深化而提出的问题。2005年1月中共中央颁布《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和2005年7月教育部下发《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》以后，廉政教育开始正式进入我国大学生思想政治教育工作的视野，成为大学生思想政治教育内容的重要组成部分。党和政府对青少年学生反腐倡廉教育高度重视，使之成为全社会建立健全惩治和预防腐败体系的重要举措和重要组成部分。大学生的健康成长关系着国家的发展和民族的未来，大学生廉政教育对于我国社会主义建设事业的发展、对于中华民族伟大复兴的实现、对于青年学生的健康成长所具有的重要战略意义，决定了大学生廉政教育是大学生思想政治教育的重要任务和内容。高校一定要充分认识将廉政教育纳入大学生思想政治教育的战略意义，高度重视和加强大学生廉政教育。 但是，目前一些高校还没有对大学生开展专门内容的有直接针对性的廉政教育活动，相关廉政教育的内容经常是在大学生思想政治教育中一带而过。思想政治理论课教学中虽然也涉及反腐倡廉内容，如腐败的危害性、反腐败的重要意义及我国廉政建设的严峻形势，但无论是从学生角度还是从教师角度来看大都是以完成课程内容为目的。一些师生认为，反腐倡廉、廉政建设、廉洁自律等等，都是国家公务员、各级领导干部的事情，因而对廉政教育关心不够，甚至存有抵触心理。对于大学生廉政教育的这种状况，必须引起我们的高度警觉。 2.大学生廉政教育是实现我国高等教育培养目标的需要 大学生是社会主义事业的建设者和接班人，是国家的未来、民族的希望。我国高校在校大学生近3000万，每年有700多万大学生毕业。大学生不仅是我国社会主义建设专业人才的重要储备库，也是党和国家各级干部的主要来源之一。据报道，截至2003年6月底，天津市普通高校本专科大学生党员比例已达8.23％，申请入党人数比例达47.7％。[1]这能够代表当时全国高校这方面的基本情况。近些年来，在校大学生入党和申请入党的人数比例一直都不低于这一水平。大学生的廉政意识和廉政理念如何，他们工作以后的廉政行为如何，是否能够廉洁奉公和勤政为民，将直接影响到党和政府的形象，影响到党的执政能力和政府的工作效率，影响到党群关系、干群关系。在这个意义上，我们可以说大学生的廉政素质关系着党和国家的前途命运，关系着中国特色社会主义事业的兴衰成败。大学生不仅必须术业专攻、本领过硬，也必须道德品质好、思想觉悟高，必须是为社会服务的人才，是社会主义事业合格的建设者和可靠接班人。正因为如此，我国高等教育法在明确规定“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”的同时，也明确规定，“高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” 德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，也就是德、智、体合格的社会主义事业的建设者和接班人。德育合格，无疑包含着廉政思想素质在内，即廉政意识、观念和品行的合格；廉政教育，无疑也因此包含在德育之中。从这一意义上来说，大学生廉政教育显然是实现我国高等教育培养目标的需要。或者说，廉政教育的开展、廉政思想素质的培养，是事关我国高等教育“培养什么人”、“怎样培养人”的根本问题。所以，党和政府从战略的高度重视大学生廉政教育，把大学生廉政教育作为重要内容纳入大学生思想政治教育之中，并要求认真开展教育活动。高校领导干部和有关部门、高校教育工作者必须予以高度重视，切实实施。 3.大学生廉政教育是大学生自身成长的需要 大学阶段是人生成长的关键阶段。大学生的年龄一般都在20岁左右，这是人生走向成熟的重要发展时期，特别是世界观、人生观、价值观趋于成熟和定型的重要时期。年轻人最富有朝气、最富有创造力、最少保守思想，思维敏锐，接受新知识新事物快，可塑性强。接受正确的世界观、人生观、价值观的教育和引导，他们就会迅速地成熟起来，成长为优秀青年；相反，如果受到社会的消极因素或负面因素的影响，他们就有可能偏离人生成长的正确道路而误入歧途。由于大学生年纪较轻，思想尚不成熟，社会阅历浅，生活经验不足，辨别真假、善恶、美丑的能力较弱，抵制不良思想和行为的能力还不强，在接触新事物、新观念过程中容易受到不良甚至有害的思想文化的渗透和影响，容易被社会丑恶现象诱惑而简单盲从。因此，从青年人自身的成长规律和特点的角度来说，大学阶段是特别需要加强教育和培养的时期，加强思想政治素质(包括廉洁素质)的教育和培养就显得尤为重要。 从大学生思想道德素质的现状来看，也确实存在着一些问题，有的甚至还比较严重。由于我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，社会民主和法律体制有待进一步成熟和完善，由于改革开放的不断深化而社会矛盾凸显、各种社会热点叠加出现，由于世界范围内各种思想文化相互激荡，西方腐朽观念和生活方式不断渗透，不仅给我国社会主义建设和发展带来许多严峻挑战，也给人们的思想带来了不少消极影响，导致在我国社会生活的许多领域中，尤其是在少数党员和领导干部身上产生比较明显和严重的腐败现象。在这样的历史条件下，大学生的思想观念和行为方式也发生深刻变化，思维方式更加活跃，价值取向更加多元，利益诉求更加多样。社会上的腐败现象不可避免地影响到他们，并体现在他们的思想和行为上。比如，有的大学生信奉“金钱万能”，认为金钱就是幸福的源泉，拥有金钱是人生的最高价值。有的大学生走入享乐主义误区，认为人生的目的和价值在于追求和实现物质享受，人生最大的乐趣就是吃喝玩乐。有的大学生为了评优而拉关系、考试作弊、撰写论文抄袭，升学或就业简历造假、家庭贫困证明造假等。显然，这种思想道德素质的人是不可能成为合格的建设者和可靠的接班人的，走向社会进入工作岗位后也不可能成为优秀人才，不可能做到全心全意地为人民服务。
