做思想政治工作的目的，就是使对方接受正确的观点、道理，如果方式方法不得当，尽管观点正确、道理深刻，也是不能奏效的。笔者结合自己近几年做思想工作的实践，就如何做好机关青年干部的思想政治工作，初步总结了以下十二种方法。 一是“以情待人”法。情是思想政治工作力量的一个重要源泉。对干部职工，特别是对机关青年干部，要做到情深，就要从本质上看到他们的年龄优势、文化优势、政治优势，看到他们是国家的未来，是民族的希望。切忌吹毛求疵，只看他们的缺点、毛病。只有这样，才能以更大的耐心和充足的信心，不怕反复，不畏艰难，坚持不懈地把思想政治工作做深做细做实，才能更好、更有效地发挥他们各自的优势，才能激发、调动他们蕴藏的社会主义积极性。 二是“以理服人”法。思想政治工作是培育人、教育人的一门综合性科学。机关青年干部的思想问题，产生的原因往往是多方面的。他们富有朝气，热情活泼，但思想不成熟，好走极端，可塑性大，看问题不全面，干工作凭兴趣。正确的领导方法应是摸清情况，辨病施治，对症下药，针对他们不同的心理特点和思想认识，因势利导，帮助他们树立正确而又科学的世界观、人生观、价值观和道德观，既要言之有理，又要言之适时，从而达到育人的目的。 三是“以行感人”法。行动是无声的思想工作。从心理角度来看，任何一个机关青年干部的成长、学习和发展都要受到家庭父母、学校老师和机关领导的影响和帮助。不少青年干部从学校走到机关，在相当长的时间内都会有诸多的“不适”和难言的“苦衷”，诸如言行难为、学非所用、经济拮据、生活压抑、工作苦闷等等。简言之，就是衣、食、住、行等方面存在若干困难。对此，作为机关领导者既要做到心中有数，又要设身处地帮助他们克服各种困难，实打实地替他们解决些具体问题，为他们消除疑虑，稳定情绪，增强信心，创造一个有利于更好地发挥其作用的宽松环境。 四是“领导示范”法。领导者做职工的思想政治工作，能不能产生预期的效果，其本身的形象好不好是至关重要的。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”就是这个道理。作为做机关青年干部思想政治工作的领导者，首先必须作率先垂范的样板。这是因为，机关青年干部大都受过高等教育，思维敏捷，喜欢从各个不同角度去观察分析问题。加之他们处于一个相对宏观的工作环境，经常与各级领导相处，上传下达各种信息，比较全面了解领导心态，容易察觉领导意图，这无疑给他们探索、思考问题，以及模仿领导言行带来了很多方便。 五是“灵活施教”法。思想政治工作者必须针对机关青年干部比一般同龄人更具有“‘求知’的愿望、‘求乐’的特点、‘求上’的思想”的实际情况，注意把机关青年干部的思想政治工作寓于文化教育之中。寓于健康向上的文娱活动之中，寓于多种形式的成绩肯定、通报表彰之中，从而做活机关青年干部的思想政治工作。与此同时，寓教于乐，寓教于动，还能起到潜移默化的积极作用，既能提高青年干部的民主意识和主人翁责任感，又能活跃和丰富其业余文化生活，有助于全面提高整个干部队伍的思想政治素质和文化技术水平。 六是“寓教于比”法。当代机关青年干部，生在新社会，长在红旗下，没有经历过旧社会“三座大山”的压迫剥削和“文革”十年的风风雨雨，随着生产生活的迅速发展，一些西方资产阶级腐朽没落的文化思想，在他们一部分人中开始滋生泛滥起来，而且将会或正在产生消极的影响。他们这部分人的艰苦奋斗精神、无私奉献精神已经淡薄了，“现代式”的西方消费观念、功利观念反而强化了。甚至有极个别人利用工作、职务之便牟取暴利，开始走向犯罪的深渊。对此，各级党组织无论如何都不能等闲视之，而要根据当代青年生活的时代特点，以现实社会为背景，广泛组织他们开展以“忆过去、话今朝、展未来”为主要内容的传统有效的忆比活动，帮助他们提高明辨是非的能力，从中也让他们倍感新社会的温暖，真正了解自己肩上担负着的历史使命和光荣任务，进而为共产主义奋斗终身。这不仅于国于民于事业都有利，而且对机关青年干部的健康发展也大有好处。 七是“自我教育”法。引导机关青年干部积极进行自我教育、自我锻炼、自我批评、自我修养等，是机关青年干部思想政治工作的重要途径和具体内容之一。它有助于培养机关青年干部无私奉献的精神，大公无私的精神，顽强拼搏的精神，积极向上的精神。 八是“参政议政”法。鉴于机关青年干部行使国家党政机关的各种职能，非常关注党和国家的大事，因此，在平时的思想工作中，可以积极引导他们参政议政。其主要做法是教育和启发他们为使党在各个历史时期和社会阶段的各项方针、政策和重大决策、规定在本机关、本部门内得到全面贯彻实施，多出主意，多想办法，多提合理化建议，带头用足用好国家赋予每个公民应尽的权利和义务，充分施展自己的聪明才智和政治谋略，从而不断增强工作责任心和历史使命感。 九是“轮流培训”法。各级人事部门要建立和实施机关青年干部轮流培训制度，下达培训任务，明确培训目标。形式要多种多样，内容要生动具体，提倡形势报告、专题讲座、座谈讨论、民主评议、调查研究、自我总结、组织谈心、跟踪考察、信息反馈等多种形式，进一步强化机关青年干部的培养教育，使其综合素质得到进一步的提高。
