教育好、引导好一代又一代的青年大学生，是我们党实现基业长青的根本保障，是实现中华民族伟大复兴的坚实基础。中共中央、国务院最近发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）具有重大而深远的战略意义，是新时期指导高校思想政治教育的纲领性文件，针对海南大学生思想道德状况，贯彻落实《意见》精神，加强和改进海南省大学生思想道德建设必须抓住以下几个着力点。 一、海南省大学生思想道德状况 为了及时捕捉新时期大学生思想道德凸现的新特点，了解存在的突出问题，采取新的教育对策，增强思想政治工作的针对性、实效性和感染力、吸引力，前不久，海南省教育工委和海南省高校思想政治教育研究会在全省各高校开展了大学生思想道德状况调查。调查的内容主要是大学生的思想道德状况，包括政治素养、价值观、人生观、道德观、职业观、心理素质等五部分共64题分100多小项。调查采取分层随机抽样方法，共发放问卷7012份，回收问卷6281份，其中有效问卷5893份。调查对象为海南省高校在校二、三、四年级的学生，覆盖各个学科各个专业，充分代表海南省大学生总体状况，具有一定的信度及效度。 （一）关于政治素质 调查表明，海南省大学生的政治素质主流是好的。主要表现在： 1、政治方向明确，马克思主义的信仰比较坚定。85％以上的大学生重视学习邓小平理论和“三个代表”重要思想；81.4％的学生对中国共产党的领导“有信心”或“比较有信心”。 2、政治参与意识较强、政治觉悟较高。大学生对时事政治及社会政治、经济、科技、文化发展等方面表现出了较高关注，关注率在70％以上。 3、政治判断比较正确，具有一定的政治鉴别力。83％以上的学生认为，我国政治局势稳定，并对我国经济发展态势持乐观态度；94.7％的学生认为中央开展与“法轮功”邪教组织的斗争极为必要，同时充分肯定我国政府揭批“法轮功”的工作成效，持肯定的达91.9％；57.5％的学生认为，美国对恐怖分子实施军事打击必须在目标明确、证据确凿的情况下才能行动。 4、政治认同感比较积极，政治素质较高。74.5％的学生认为改革是我国社会主义制度的自我完善，是中国发展的必由之路；81.4％的大学生对新的中央领导集体有信心；86.5％以上的大学生认为这些年经济发展、生活水平提高、人民安居乐业。 同时调查也表明，大学生在政治素质方面存在一些不容忽视的问题。表现为主动吸纳政治理论知识的意识不强，政治理论知识的储备不够，对某些问题的理解和认识有偏颇之处，甚至有个别学生政治信仰迷失。 （二）关于人生观、价值观 1、以积极进取、奋发有为为特征的新时期社会主义人生观趋于成熟。树立了乐观、进取的人生态度。67.3％的学生认为自己信奉的人生哲学是“刚强有为，自强不息”；明确了服务社会的人生目的。大学生们在“最想说的一句话”中普遍写道“为中华民族而学习”，“努力学习、报效祖国”，“提高自己的能力，把自己所学的知识奉献给社会”；选择了求真务实的人生价值实现途径。81.6％的人认为实现自身价值要靠“自己努力”或以“自己努力为主”。 2、以团结奋斗、互助友爱为主导的集体主义价值观正在形成。70.4％的学生认同“对社会贡献的大小是判断人生价值的标准”；77.7％的学生追求“人与人彼此真诚相处、互相帮助、互相促进，与集体和谐一致”。 但个别学生人生观、价值观也存在一些值得重视的地方：一是一定程度上还存在以自我为中心的倾向，突出表现在“如何处理个人利益与集体利益关系”时，有26.6％的学生选择了“视具体情况而定”。二是价值多元化的倾向，突出表现在对“合理利己主义”、“主观为自己、客观为别人”等类似问题的看法上，有56％的学生持同意或基本同意观点。这给我们提出了一个重要的课题，那就是在价值观念多元化趋势下，如何教育学生认识各种非社会主义价值观的实质、本质，如何加强价值取向的一元化引导。 （三）关于道德观 1、具有相当程度的道德认知和判断能力。大学生在择偶观上注重对方道德品质，“品行、感情、性格”是大学生们的普遍选择，仅有2.7％及1.2％的大学生分别选择了“经济状况”和“家庭状况”；92.6％的人认为“道德水平高低对国家民族和个人利益有影响”；在问及对当前我国思想道德水平的总体看法时，24.9％的学生认为“较好”，47.5％的学生认为“一般”，另有17％认为“较差”。 2、遵守社会公德，具有一定道德践行能力。当问及“发生特大灾害，造成重大损失时”，47.5％的大学生会“尽自己所能，帮助受灾群众”，42.6％的学生选择“响应号召、捐款捐物”。 调查发现，大学生道德观存在的问题发人深省，主要有：一是在做人、做事的基本态度方面原则性不够强，缺乏追求真理的精神和科学精神。仅有4.8％左右的大学生认同“认真”、“礼貌”是“做人最重要的品质”，大学生科学精神与基础文明相当欠缺。二是在道德上或多或少陷入迷茫与困惑的误区。面对“金钱是万能的”，有24.5％的学生表示同意或基本同意；面对“人不为己”，“天诛地灭”，有26.2％的学生表示同意或基本同意；面对“青春易逝，及时行乐”，有28.7％的学生表示赞同或基本同意。这表明大学生面对纷繁复杂、急剧变迁的社会生活，道德困惑明显，这就提醒我们要特别警惕市场经济对道德建设的“双刃剑”作用。三是大学生道德认知与实践的差距还相当大，社会责任感还需提升。大学生虽然认识到责任、正直是做人最重要的品质但真正落实到道德行为时则显得明哲保身，得过且过甚至事不关己，高高挂起。例如在“路遇坏人行凶，抢劫、偷盗”时，仅有24.6％的同学选择“挺身而出，坚决制止”，而58.2％的同学选择了“袖手旁观”。
