高等学校是培养适应社会主义现代化要求的高素质人才的园地，大学生毕业后将成为我国各个领域的栋梁之材，他们代表了中国的未来和希望，当代大学生能否树立起正确的人生价值观，能否在踏入社会走上工作岗位后经受金钱、权利的考验，将直接影响到我国社会主义建设事业的成败和中华民族的兴衰。今天的大学生，就是明天的管理者，在市场经济条件下，他们时刻都面临着种种不良诱惑，加强在校大学生的廉洁自律教育，增强其免疫力，是高等学校德育工作的一项重要任务。 一、产生腐败的思想基础分析 人生观价值观的不成熟是产生腐败的主要思想基础。总的来说，当代大学生人生观、价值观的主流是好的、是积极向上的。多数大学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足，而且也包括个人对社会的责任和义务。他们勤奋努力，渴望学到更多的知识和本领，以适应竞争、适应社会主义建设的需要。不少大学生在政治上积极要求进步，入党已成为学生的政治选择。他们在学习、工作、生活上能严格要求自己，起到表率作用。然而，由于我国当前处于市场经济发展的初始阶段和新旧体制转换时期，市场运作法规和秩序尚不健全，加之各种不良思潮的冲击，使极少数大学生的人生价值观向“自我”倾斜，被“金钱”扭曲，出现了“功利化”、“多元化”的倾向，对其人生价值观产生了严重的不良影响，思想受到了强烈的冲击，出现强烈反差，其主要表现为： 1.国家、集体与个人利益的强烈反差。 大多数大学生赞成人生价值观以集体主义为核心。但个人主义、利己主义在部分大学生中也有市场，由于个人主义、利己主义的膨胀，导致了集体主义观念的淡化。极少数大学生认为人的本质是自私的，他们选择个人主义为自己立身行事的准则，一事当前，先为自己打算，把个人利益放在国家利益、集体利益之上。把人与人之间的关系视为等价交换关系，时时从“利己”出发，对同学漠不关心，对集体活动毫无热情，不关心国家大事，缺乏社会责任感，更缺乏为国家、为集体、为社会奉献的精神。 2.理想追求与谋求实惠的强烈反差。 当代大学生赞成或接受共产主义理想，但也有少数的人认为实现共产主义理想渺茫。他们赞成“人生价值在于奉献”，但往往又未将其付诸实践。在实现人生追求中，缺乏远大的理想抱负，重物质利益轻无私奉献，重金钱实惠轻理想追求，重等价交换轻付出爱心。部分大学生受拜金主义、享乐主义影响，把“挣很多钱”、“当官发财”作为人生幸福的标准，把奢侈、享乐作为追求的人生目标。少数大学生产生了厌学情绪，不刻苦学习，高歌“六十分万岁”，梦寐以求的是出人头地、谋取金钱地位。 3.艰苦奋斗与奢侈享受的强烈反差。 随着改革开放的深入和社会主义市场经济的建立和发展，带来了经济的高速发展和市场繁荣，出现了高收入阶层，不少暴发者以高消费为荣，大肆挥霍，一掷千金，加之少数舆论媒介的渲染和不正确引导，造成社会心态的躁动和失衡，大学生们的价值观念、消费观念受到冲击和影响，少数大学生不考虑自身的经济承受能力，而追求超前消费。在一些大学生中，讲虚荣、摆阔气、穿名牌、互相攀比，把高消费看作是一种派头、一种个人价值的体现。这都直接导致了大学生中享乐主义、拜金主义的蔓延滋长。 4.道德品质与知识才能的强烈反差。 大多数大学生把德才兼备作为人生的选择和追求，在努力学习科学文化知识的同时，注重个人品德修养的提高和塑造，但也有少数大学生认为，个人价值的实现，仅决定于个人的学识、才能、机遇和人际关系，而与个人品德无直接关系，故出现了“重才轻德”的倾向。一些人把精力放在加强自身的专业知识学习方面，而在个人道德上出现滑坡，他们在政治上不求上进，不讲职业道德，为谋求个人利益而见利忘义，损人利己，损公肥私。少数学生不讲精神文明，不讲社会公德，行为粗野，谈吐庸俗，道德准则失衡。 二、对大学生进行廉洁自律教育的重要意义 1.对大学生进行廉洁自律教育是落实“三个代表”重要思想的需要。 廉洁自律教育是高校思想政治工作的重要内容，是大学德育的重要组成部分，是落实“以德治国”方略的重要措施，是把反腐败前沿前移的迫切而重要的工作，因此，对大学生进行廉洁自律教育有着非常重要的意义。学习“三个代表”重要思想是当前高校加强思想政治教育、提高学生思想道德素质的主渠道，必须充分认识其重要性，要按照“三个代表”重要思想“进课堂、进教材、进头脑”的要求，对大学生进行正面的灌输和教育，使大学生树立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向和坚定信念，树立正确的人生价值观。同时，引导学生学习和掌握马克思主义的基本理论，学会运用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析和解决社会实际问题，才能更好地抵制西方资产阶级腐朽思想的侵蚀，清除拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响，促使广大青年学生加强世界观的改造，树立坚定的共产主义理想和信念。 2.对大学生进行廉洁自律教育是实施“以德治国”方略的需要。 “以德治国”是我国社会经济步入新的发展时期的重要治国方略。“以德治国”就是依靠社会舆论、依靠人的价值判断，依靠人的良知和传统道德，在社会生活中形成一种强大的约束力量来维系社会的稳定，从而与依靠法律的权威性和强制性的“依法治国”形成良性互补，共同保障以促进社会的繁荣与进步。要实施“以德治国”，就必须大力推进社会主义道德建设。廉洁自律这一传统道德必将因其独特、丰富的内涵而在思想道德体系中占有重要位置，之所以如此，不仅因为“廉洁自律”具有其他各种道德内在的“自律”作用和“扬善抑恶”作用，还在于“廉洁自律”是医治经济社会“物欲病”的一剂对症良药。教育既要适应社会，又要引导社会。大学毕业生不仅是社会主义现代化建设事业的中坚力量，还应是社会主义道德建设的先行者，由于大学生在人们心目中的重要地位，他们的道德取向和道德表现具有导向作用。因此，必须高度重视对大学生的廉洁自律教育，通过提高一批又一批大学生的道德素养，促进全社会道德素养的提高。
