评选先进典型是我军政治工作的优良传统和有效手段，进入新的历史时期，全军广泛开展了一系列具有鲜明军队特色和强烈时代感的群众性争先创优活动，显示出强大而持久的生命力。从1988年起，武警部队每年一届评选“中国武警十大忠诚卫士”，已有50位功绩卓著者当选。这一活动一兴起，立刻得到广大官兵的热烈响应，受到社会各界的广泛赞誉，有力地推动了部队的各项建设。1997年7月16日，江泽民欣然为评选活动题词“永远做党和人民的忠诚卫士”。总结5年来开展“中国武警十大忠诚卫士”评选活动的成功经验，进一步从理论上探讨先进典型评选的心理效应并采取有效的激发措施，对推动部队思想政治工作的创新有特殊的意义。 一、示范效应。榜样的需要，是人最基本的一种心理需要。一个人的成长，不但需要自然机体等方面的发展，从自身获得物质力量，而且需要确立精神追求的目标，从心理体验中肯定自身存在的价值和意义。当一个人选择了自己的榜样后，便会有意识无意识地在榜样的引导下，向着预定的目标前进，即使在前进的道路上遇到困难和挫折，也会在榜样的昭示和鼓舞下，向着理想的目标趋近。武警部队通过开展“中国武警十大忠诚卫士”评选活动，树立了一批富有时代特点，又具有武警特色的学习榜样，他们具有广泛的代表性、典型的先进性和鲜明的时代特征，为广大官兵学习、模仿提供了形象化的范例和人格化的导向。 与其他行业的典型相比，军队自己评选的先进典型生活在部队之中，最贴近官兵实际，担负的任务和做出的业绩，官兵熟悉，学起来亲切可信，富有感染力，对激发官兵中蕴藏的革命热情，有着巨大的影响和示范作用。军队评选的典型其内在精神与部队建设的目标和方向具有一致性，他们的行为正是军队这一特殊组织建设目标、方向的具体化和形象化。心理学认为，在人的有意识的行动中，自觉的目标始终是必要的前提。我们要使全体官兵行动一致，首要的或根本的一条，就是要使官兵个体的奋斗目标能在部队集体目标的基础上统一起来。“中国武警十大忠诚卫士”评选活动提出的评选目标，就为全体武警官兵确立了一个共同的奋斗目标，对大家的价值观念和行为取向起到的是一种激励导向作用。官兵的认识活动、意志活动以及情绪反应，都将受到“永远做党和人民的忠诚卫士”这一目标的制约，服从这一目标的要求，并为最终实现这一目标而作出不懈的努力。 二、期望效应。期望能使人产生巨大的动力。“中国武警十大忠诚卫士”评选活动，充分体现了武警部队党委对全体官兵的殷切期望，也为广大官兵学习先进、争先创优提供了更加广阔的舞台，能够起到振奋精神、催人向上的激励作用。特别是江主席对评选活动的重要题词，寄托了全党、全国人民对武警部队的殷切期待，对激励广大官兵在履行维护国家安全和社会稳定的神圣使命中保持高昂的斗志具有十分重要的意义。 先进典型的评选不同于那种直率的说教，片面地告诉官兵应该怎么做，不应该怎么做，而是把评选意向、活动目的包含在评选活动中，而评选活动又是为官兵所喜闻乐见、情愿接受的。军队评选的先进典型，如“全军十大学习成才标兵”、“军队院校育才奖（金奖、银奖）”等，作为党和人民对青年官兵、院校教员的一种政治期望，经过部队的评选、表彰和宣传活动注入官兵的头脑，就能成为他们进行自我激励、自我鞭策的心理动因，引导他们为此而不懈追求。军队各级各类先进典型的崇高精神和先进事迹，经过官兵自发的评选、广泛的宣传、能够转化为官兵自身努力向上、追求荣誉的内在动力，成为他们积极进取的精神源泉。正是通过评选“中国武警十大忠诚卫士”，使武警官兵们在直接参与投票、评判的过程中，在一种陶醉、愉悦、亢奋、激动、注视的情感中，自觉地按照永远做党和人民忠诚卫士的期望，逐渐养成了良好政治品质和职业素养。 三、规范效应。心理学认为，从众是在群体的压力下，使思想和行为表现为与群众中大多数人一致的现象。武警部队处在执勤和“处突”的第一线，接触社会的阴暗面多，社会消极心理对部队的影响比较大，面对新的形势和任务，努力创造积极健康的集体心理气氛，使官兵受到规范、约束、感染、激励和影响，其意义是不言而喻的。“中国武警十大忠诚卫士”评选活动，能够充分发挥典型宣传上的积极从众心理效应，可以确立部队的一种“公认标准”，并通过树立、表彰、宣传等活动，使它具有相对的真理性和权威性，既成为规范官兵行为的准则，又是承认、重视、评价某种行为的客观依据。获奖者的先进事迹、隆重的颁奖大会，授予“中国武警忠诚卫士奖章”以及全部队轰轰烈烈的学习活动，一方面能使官兵从中得到暗示，增强辨别是非的能力，使正确的动机和行为不断地得到强化，错误的思想和行为受到抑制；另一方面，能使官兵从他们的先进事迹中受到启迪，接受“中国武警十大忠诚卫士”思想与行为的影响，并内化为自己的感情和行动，进而形成武警部队良好的集体风气以至带动整个社会风气的好转。 我军是有着高度组织性和严格纪律性的武装集团，有了争先创优的集体心理氛围，在从众行为的驱使下，官兵将自觉地从“先进典型”之众，努力使自己的行为同部队要求的行为标准趋于一致，并朝着这个目标去努力，部队也就会培养和造就出千万个“先进典型”。 四、凝聚效应。班杜拉在社会学习理论中，将个体在观察学习时对社会情境中的某个人或团体学习的历程，称为模仿。模仿是一种群众性的社会心理现象，是人的一种心理倾向，是发挥先进典型示范作用的重要心理基础。一个先进典型，就是一面公开树立起来的旗帜，官兵在模仿心理的作用下加以效仿，向他们看齐，并逐渐向周围辐射，就会形成一股强大的凝聚力。
