全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实科教强警的战略思想，推进学生综合素质的提高，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”德智体能全面发展的社会主义现代化事业的建设者和保卫者，是摆在公安教育工作者面前的根本任务。培养社会主义的建设者和保卫者，必须把思想政治教育摆在突出位置。 指导员队伍担负着培养和教育引导学生健康成长的重要职责，必须努力提高自身的思想政治素质，掌握科学的工作方法，切实加强和改进学生的思想政治工作，注意增强学生思想政治工作的效果。 一、指导员应具备基本的思想政治素质 作为学生管理干部，要具有强烈的事业心和工作责任感，要勇于为党的公安教育事业作贡献。 （一）指导员要牢固树立党的观念。这是由其工作性质和任务所决定的。从大的方面讲，指导员必须认真贯彻党的教育方针；小的方面讲，指导员作为学生的人生导师，必须对学生的政治方向进行引导。如果指导员缺乏党的观念，他就很难以贯彻党的教育方针为己任，也就谈不上对学生进行热爱党和拥护党的教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 增强党的观念，要求指导员要对新时期党的路线、方针、政策有基本的正确的理解和把握。只有深刻理解党的基本路线，了解发展社会主义市场经济的基本内容，才能按照社会发展和公安工作的实际需要去培养政治上合格、业务上过硬的人才。只有牢牢地把握“一个中心”、“两个基本点”，把握住“四项基本原则”，在思想政治教育中明辨是非，鉴别美丑，才能帮助青年学生提高抵御不良影响的能力。 （二）指导员要树立正确的理想和信念。要对学生进行理想信念教育，指导员首先要具有正确的理想和信念，这是对学生实施理想信念教育的关键。如果我们指导员眼光短浅，只顾暂时利益或个人利益，没有高尚的人生追求，没有建立在科学认识基础上的社会理想，培养出的学生就不可能胸怀大志。 （三）指导员要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习历史唯物主义和唯物辩证法，这是做好育人工作的前提条件。我们学习的目的是为了提高马克思主义的理论素养，是为了掌握马克思主义的基本原理、观点和方法，去分析认识面对的各种社会现象和学生中出现的各种问题，用正确的、科学的方法进行处理，从而避免思想上的主观性、片面性和工作中的盲目性、随意性，在复杂的现实当中和纷繁的工作中始终保持清醒的头脑。 （四）指导员要树立为学生发展服务的思想。江泽民总书记反复强调中国共产党应该始终代表中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，作为指导员要模范地实践江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想，努力做好本职工作，为学生提供良好的服务。如果没有这样的意识，就不可能做好学生的思想政治工作，管理工作也不可能取得良好效果。我们必须以为学生发展服务为己任，正如赵林福先生在《金缕曲》词里所描绘的：“细苗茁壮园丁喜。几人知，平时辛苦，晚眠早起？燥湿寒湿荣与悴，都在心头眼底。费尽了千方百计，他日良材承大厦，赖今日血汗番番滴。光和热，天旁际。”我们的指导员中大部分同志是做得比较好的。他们热爱本职工作岗位，态度端正，工作热情高，踏实肯干，善于做深入细致的思想工作，牺牲了大量休息时间，为同学付出了许多爱，提供了很多帮助，用他们的辛勤劳动，赢得了学生和家长的信任，取得了可喜的成绩。但也有极少一部分同志缺乏服务意识，只有领导意识、指挥意识，甚至让学生唯我命是从。工作只注重形式，不注重效果；表面东西多，实际内容少；对同学批评指责多，关心帮助少；与同学之间缺乏沟通，缺乏了解，缺乏感情。看似在同学中有一定威严，而实际上威信不高。这样势必影响教育效益，也不可能培养出全心全意为人民服务的人才。 指导员要确立以人育人，以素质育素质的认识，在学习与实践中努力提高自身素质，在提高自身素质过程中，重视提高思想政治素质，为做好思想政治工作打下坚实的基础。 二、积极探索科学的工作方法，切实加强思想政治工作 思想政治工作就是育人的工作。要育好人，指导员除了必须具备基本的思想政治素质以外，还必须具有科学的工作方法、相关的知识素养和能力。 （一）对学生要热爱、尊重、理解、信任。这是做好思想政治工作，做好学生管理工作的基础。 没有爱就没有教育，爱是教育的前提和基础，指导员的神圣职责在于通过日常管理和思想政治工作对学生的精神世界施加影响，这种影响的力度首先决定对学生的爱。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐等方面的深刻了解，这是做好学生日常管理工作、提高教育管理水平的首要条件。 指导员和学生处在不同的地位，但在人格上应该是平等的，要互相尊重。指导员不能盛气凌人，更不能利用指导员的地位和权力去体罚，甚至污辱打骂学生，不能对学生采取一种高压政策。 所谓理解，就是要从青少年的生理和心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，对于合理的要求应给予满足，对于不能满足或不切实际的想法，应说明情况，讲清道理。 所谓信任，就是要多看学生的长处和优点，相信他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨炼中成长。 （二）指导员要主动开辟与学生沟通的渠道，争做学生的知心人。要给学生创造表达思想感情的机会和与教师沟通交流的条件。比如，与学生进行个别谈话，要达到心与心的交流，情与情的相融，指导员就必须放下架子，以真诚的态度，亲切的话语，动之以情，晓之以理，导之以行。真诚是打动人的最有效的手段，俗话说：“不送金，不送银，只要你的心”，说的就是这个道理。只有真诚才能达到师生之间的相互信任，学生才会把你当作知心朋友，打开心扉，倾心而谈，才能将他们的内心世界向你敞开，这样你就可以有针对性地开展思想政治工作，对他们给予引导和帮助。 （三）运用“望、闻、问、切”的中医诊断方法，努力提高思想政治工作效率。中医运用这四种手段来了解病人疾病的成因、病变的部位、性质及其内在联系，最后确定治疗措施，解除病痛。 学生管理是一项复杂的工作。学生的思想受到多方面因素的影响，诸如学习压力、生活困难、与同学间的矛盾、家庭情况、社会环境等；学生入校动机，学习态度也各不相同。特别是公安院校招生分配政策发生变化后，就更加大了学生思想工作和管理工作的难度。作为指导员，一定要了解和熟悉学生的基本情况，做到及时、准确地把握学生的思想脉博。不然的话，在思想工作和管理工作中就会处于被动，效果也就会大打折扣。如果把“望、闻、问、切”灵活地运用到思想政治工作和管理工作之中，就可以起到事半功倍的效果。
